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话题作文是1999年以后逐渐兴起的，它是规定一个相对广泛的写作范围，以启发学生思考，激发学生联想、想象，不限文体或者尽量减少文体限制，给学生更多选择自由的一种新型作文命题形式。2000年全国高考首次在语文试卷采用话题作文命制作文题目后，现在，话题作文已经成为全国各地中、高考语文试卷普遍采用的主要作文考试形式。2003年和2004年全国高考绝大多数试卷是话题作文。2003年和2004年两年中考话题作文都十分走俏， 80%以上的省市、地区中考采用话题作文。所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引起谈话的由头。如“欣赏”就是一个“话题”，它可以引出无数的谈话。又如，某个故事、某则新闻、某部影视作品……都可以作为一个“话题”来引发联想、引发议论、引发抒情，也就是引发出谈话。由此可知，由某个设置好了的“话题”所引发出来的作文就是“话题作文”。
　　 笔者搜集到的全国各地160多份试卷中，话题作文就有110余个，占80％以上。话题作文的特点是“立意自定”“文体自选”“题目自拟”，有利于发挥考生的写作个性和创造精神，很受考生的欢迎。
纵观2003年和2004年中考话题作文主要有以下五种类型：
一、直白式。所谓直白式就是直截了当地给出话题的题目，不作任何提示，要求考生围绕给出的话题作文。例如：
1.2004年北京市朝阳区中考语文试卷作文题：
以“我”为话题，写一篇不少于600字的文章。
2. 2003年广西柳州的作文题：“以‘生命中的感动’为题写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌外文体不限；②文中不得出现真实的人名和校名 ”。
3. 2003年湖南株州的作文题：“题目：变。要求：文体不限；可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想像，等等；文章不少于600字。”
二、提示式。所谓提示式就是在话题前后有提示语的话题作文类型，这提示语是命题者铺叙的一段话，这一段话不是材料，它的作用是把考生引到“话题”上。例如：
1. 2004年江苏省南通市的作文题：
阅读下面材料，按要求作文。
　　倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。
　　倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……
　　倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。
　　请以“倾听”为话题写篇文章。
　　要求：1.文章不能离开话题范围；2.立意自定，题目自拟；　3.文体不限（诗歌除外）；4.字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。
　　2. 2004年浙江省杭州市中考作文试题：
　 阅读下面的材料，按要求作文。
春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。”
　 生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的桥梁。
　　请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
三、范围式。所谓范围式就是题面没有出现“话题”两字，只提供写作的内容或范围，同时说明你想在这个范围写什么都行，文体也限制。此类题如：