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《鸿门宴》板书设计二题(刘祥学)

　　 安受　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 脱身　　　
　　 赐坐　
　　 不顾
　　 不应　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 谦恭
　　 自愧
　“善遇”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　 击破　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 笼络



　　　　失败　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 胜利
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 结果

上图为《鸿门宴》坐标式板书设计，整个板书设计与课文内容和形式紧密相联。上轴为情节发展阶段，左方是项羽，右方是刘邦，下轴为结果，对比映照十分鲜明，具体表现了在故事发展的三个阶段项羽从主动变为被动终致失败，刘邦由被动变为主动终致胜利的过程、整个板书设计体现了作者的思路，给人以启迪。
如何使用这个板书呢？下面将作详细的说明。整个板书设计，体现的思路是训练学生高度概括能力。
在学生反复诵读、串译了课文大意后，布置思考题：该文故事情节分为哪几个阶段？学生很容易回答，但缺乏高度概括性，可以传授学生回答问题的概括方法。在上轴板书：宴前、宴时、宴后。
在学生理清情节结构基础上，进一步研究课文。该文在这三个阶段是怎样逐步展现项羽由主动变为被 动、刘邦由被 动变为主动