《老人与海》教案4
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- 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 必修三教案
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- 资源大小: 64 KB
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- 更新时间: 2009/3/5 21:14:36
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- 资源简介：
约7210字。“一个人可以被毁灭，但不能给打败”
——《老人与海》
1．本章的作用和地位
《老人与海》是考纲里明确的内容，在高考中占有重要的地位，对于学生来说也是一大难点，教师的点评和指导就有着重要的意义。
2．本章主要内容及课时要求：
课题：学习主人公桑迪亚哥的性格和形象，探讨小说的精神内涵；初步学习二至三课时。
一、教学目标
1．知识与技能（1）．积累词语（2）理解句子
2．过程与方法 点拨法、阅读法、练习巩固法
3．情感态度与价值观
（1）．培养阅读小说的兴趣，从优秀的小说中汲取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。
（2）．了解作者的生平和《老人与海》的主要情节。
（3）．初读《老人与海》，能复述《老人与海》的故事梗概，分析人物形象。
二、教材分析
把握重点精彩片，能分析人物形象，把握重要情节，掌握作品的思想性和艺术性，了解作品的精神内涵。
桑提亚哥的硬汉形象
教学目标及重点：
分析人物形象
探讨小说的精神内涵
教学方法：阅读及评点法、讨论交流法
教学方法 ：阅读结合教师评点、习题巩固
学法指导：
1、阅读课文，弄清主要情节和人物，各部分的时间、地点、主要人物和事件。
2、查字典给生字注音解释词义。
教学内容和步骤
一、引言（介绍）
• 这部小说创作于1952年，是海明威生前发表的最后一部小说。
• 一经问世，就产生了轰动影响，再次向人们证实了海明威作为20世纪美国杰出小说家的不可动摇的地位和卓越的功绩。
• 1954年获得诺贝尔文学奖。
二、人物形象分析
（一）主人公圣地亚哥是一个怎
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