《想北平》教案24
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- 资源类别: 苏教版 / 高中教案 / 必修一教案
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- 更新时间: 2008/10/16 16:43:04
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- 资源简介：
约2100字。《想北平》教案
徐州市第五中学 黄金
教学目标：
1、 深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋、思念之情。
2、 学习对比手法。
教学重点：
1、 文章字里行间体现出来的强烈情感。
2、 对比（衬托）手法的运用。
教学过程：
一、导入新课。
由白居易写诗读给老太太听以求通俗易懂引入老舍作品语言特点，导入本文。
二、学生回忆初中所学，介绍作者。
老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，现代作家。
代表作有：
长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》；
中篇小说《月牙儿》；
短篇小说《断魂枪》；
话剧《龙须沟》《茶馆》等。
三、朗读课文，
要求：
1、 解决生字词。
廿（ ） 黏（ ）合 什刹（ ）海 刹（ ）车 豆角（ ）
2、 体会文中蕴含的思乡之情。
四、学习探究课文。
（一） 方法指导。
1、 筛选信息
重点关注：
（1）题目（2）中心句、关键句（3）过渡句（4）复句中意义偏重的分句。
2、 阅读评点
是一种方法，更应养成习惯。
程序：边读书边思考，有感悟、有心得，在文章空隙处记录下来。
（二）学习课文。
1、齐读题目，
思考：题目告诉我们哪些信息？
学生思考回答。
教师小结：
（1）作者思念北平。
（2）作者当时不在北平。
（3）作者和北平有着深厚的感情。
2、文中哪些语句让我真切地感受到作者和北平有着深厚的感情？
（1）学生齐读2、3段
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