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从《咏雪》的一个词语扩展开去的
北仑区紫石中学　　胡俊杰
【教学案例】
我上完《咏雪》一文后，用一刻钟时间从“纷纷”这个词语引申到现代汉语的“纷纷扬扬”一词作扩展练习。
首先请学生解释“纷纷扬扬”这个词语的意思。一个学生说，《现代汉语词典》解释为“飘洒得多而杂乱”。我点头赞许，之后对大家说：“这个词语的意思通过课文的学习和查阅词典，同学们已经有了一定的了解。它的要点有三个：一是多，二是杂乱，三是飘洒。符合这三个要点的事物，就可以用“纷纷扬扬”来形容。下面就请同学们用“纷纷扬扬”来口头造句。不过有一些具体的要求：第一，要开动脑筋，打开思路，想一想都有哪些事物可以使用“纷纷扬扬”，大家可以各抒己见，说得越多越好；第二，造句的内容前后不得重复，就是说后面造句的同学不得再用前面同学造句已经说过的事物。”
教室里一片寂静，很快，同学们纷纷举起了手臂。
一个学生站起来说：“数九寒天，冷风刺骨，纷纷扬扬的鹅毛大雪给大地披上了银装。”
我说：“很好。课文就是用‘纷纷扬扬’来形容鹅毛大雪的。请同学们注意，后面再造句的同学，谁也不准再说下雪的内容了。”
又一个学生举手发言说：“四月时节，春风拂面，万物复苏，柳条变成了青绿色。这时，校园里到处都是纷纷扬扬的柳絮。”
我笑着肯定，不过这也出自课文，并提醒学生不得再用柳絮造句。
第三个学生的口头造句是这样的：“在校园里，当桃花开败的时候，风一吹，那花瓣纷纷扬扬落了一地。”
我很高兴地说：“他的思路很好，有大家风范，记得曹雪芹大师在《红楼梦》