此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约1530字。
2.囚绿记
基础助学
一、给下列加点字注音
涸    辙（      ）  淅    沥（      ）（      ）  攀缘 （      ） 
揠苗助长（      ）  急不暇接（      ）   葱茏（      ）  
猗郁（      ）（      ）  了截（      ）  蕈菌（      ）  蠡（      ）
二、解释下列词语并造句
了截：
造句：
揠苗助长：
造句：
淅沥：
造句：
猗郁：
造句：
三、依照课文内容填空
1、绿色是多宝贵的啊！它是         ，它是          ，它是        ，它是         。（生命、希望、慰安、快乐）
2、它渐渐失去了青苍的颜色，变成        ，变成         ，枝条变成        ，变成         ，好像病了的孩子。（柔绿、嫩黄、细瘦、娇弱）
3、我      绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情，我要绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要      绿色来比喻猗郁的年华。我         这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。（拿、借、囚住）
阅读理解
一．仔细阅读课文回答下列问题
1、  课文开头交待了“我”的居住环境，其用意何在？它和“囚绿”之间有无必然的联系？是什么决定了“我”选择朝东的房间？
2、“我”关注长春藤的原因是什么？它对于独处一室的“我”意义何在？
3、“我”“囚绿”的原因是什么？为什么最后“我”又让“绿囚”恢复了自由？
4、从全文的整体叙述结构来看，课文采取了什么结构？贯穿全文的线索是什么？