约24690字。
 11、《中国石拱桥》
 教学目的
1、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。
2、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。
3、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。
4、学习运用准确语言的特点。
教学设想
1、本文的教学重点是学习以代表性事例说明事物特征的写作方法和准确运用语言的特点。
2、本文的说明顺序是由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部，时间上则从先到后。要学生理解这一点并不容易，要在理清全文结构层次的基础上层层深入地加以说明。
3、本文是对学生进行爱国主义和社会主义教育的好教材，必须结合课文有机地进行。
4、为增强感性认识，最好准备好赵州桥、卢沟桥的详细挂图，以便在课堂上边看图边分析。
5、布置预习，运用工具书弄懂生字词，阅读课文，了解基本内容，划分段落层次。
教学时间：　二课时
                           第一课时（总第34课时）
检查预习，学习用代表性例子说明事物特征的写作方法。
一、导入新课
　　同学们，今天我们学习《中国石拱桥》一课(板书课题)。作者茅以升(板书)是我国著名的桥梁专家。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。30年代，他主持设计和修建了钱塘江大桥；50年代又参加了武汉长江大桥的设计工作。他写过大量的介绍桥梁知识的书籍和文章，本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。
二、检查预习
1.正音正字(出示小黑板)：洨(Xiǎo)　　匀称(yｕn　chｅn)　鷟(zhuｏ)　 佥(qiān) 河堤(dｉ)
2.补充解词：
古朴：朴素而有古代的风格。
惟妙惟肖：形容描绘或模仿得生动逼真。惟，特别；肖，相似。
绝伦：独一无二，无可比拟。　　　　　推崇：很尊重。
三、划分段落
1．范读课文。
2．指名让学生分段，归纳段意，教师小结。
本文共10个自然段，可分为三部分：
第一部分(第1—2段)：石拱桥的特点；
第二部分(第3—9段)：中国石拱桥的特点；
第三部分(第10段)，中国石拱桥的发展。
四、学习本文选材的方法
1．要求学生默读课文，找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。
指名让学生分别回答，互相纠正、补充，教师板书小结。
石拱桥：桥洞为弧形，桥梁史上出现得较早，形式优美，结构坚固。
中国石拱桥：历史悠久，分布广、形式多样，有许多是惊人的杰作。
赵州桥：历史悠久，结构坚固，设计巧妙，形状像弓，用料省，艺术价值高。
卢沟桥：石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美，艺术价值高，历史价值突出。
2．讨论：中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为　什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?
小结：赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。
3．讨论：既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
 《 中国石拱桥》课课练（1课时）（总第36课时）
一、判断
1、下列词语中没有错别字的一项是（）。 
A．巧妙绝伦交头接耳提心吊胆才疏学浅 　　　B．言简意该改邪归正姹紫嫣红流连忘返 
C．栩栩如生性命悠关偃旗息鼓惟妙惟肖 　　　D．美轮美奂潜然泪下就地取材锲而不舍 
解析　　本题主要考查对常用成语的识记能力。仔细辨析，可知B项中“言简意该”应为“言简意赅”；C项中“性命悠关”应为“性命攸关”，D项中“潜然泪下”应为“潸然泪下”。因此，正确答案为A项。 
2、判断下列各句所用的表达方式。 
1．（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。（） 
2．我国桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。（） 
3．我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。（） 
4．汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。（） 
5．龙船凤舟倒映流水，何等绚丽，何等豪华！（） 
解析　　本题考查对表达方式的辨别能力。表达方式一共有五种：叙述、描写、抒情、说明和议论。叙述，指记载、述说人物活动的一般情况和事件发生、发展的经过，把人物和事件基本情况交代清楚；描写，指对人、事、景、物进行生动形象的描绘和刻画；抒情即作者在文中针对某事物抒发感情；议论是作者在文中对事物发表自己的意见或进行议论；说明是对事物的解说和对事理的阐释，这其中叙述与描写，议论和抒情常常伴生。答案：1．说明2．议论 3．叙述　4．描写　5．抒情 

4、下列每组词语中各有一个错别字，指出并改正。 
A．别据一格　小家碧玉　流连潺潺（　　　） 　B．挑拔离间　风流人物　矗立拱桥（　） 
C．无与伦比　河水爆涨　倾听西谚（　　　） 　D．绿岛卧波　倒映流水　缎带新颍（） 
5、解释完全正确的一项是（）。 
A．惟妙惟肖（相似）　窥（从缝隙里看）见 　孩提（六、七岁时）　匝（遮蔽）道 
B．风格迥（完全）异　俨然（很像真的） 惬意（称心舒适）　情愫（感情） 
C．美轮美奂（有光彩的样子）　昭苏（苏醒） 徜徉（安闲自在步行）　偃旗息鼓（倒下）