约5420个字。
九年级上同步作文指导：第六单元   话说千古风流人物 
【作文目的】
1、情感态度与价值观方面：（1）思考什么是真正的“风流”，树立正确的偶像观、英雄观；在评价历史人物时坚持唯物史观；（2）激起对风流人物的景仰、渴慕之情，培植理想主义信念和远大抱负。
2、一般知识与能力方面：（1）通过讲述和评价风流人物，开阔视野、增长见识；（2）通过对各种丰功伟绩进行分类，锻炼思维能力；（3）通过搜集相关资料，练习信息的搜集、筛选和整理能力；（4）尝试运用“调查法”，培养初步的科研意识和科研能力。
3、语文能力方面：（1）通过“风流人物诗文朗诵”，不断提高朗诵水平；（2）通过讲述、评价、辩论风流人物及其业绩，练习口语表达能力；（3）练习写作。
【训练要求】
1、“风流人物”是一个广义的范畴，写作时应扩展思维，任意捕捉不同时空的“风流人物”，可以叙写他们的功绩，点出他们的历史作用，也可以抒写对他们的人物评价，体现他们的人格魅力。
2、议论文要做到有理有据，道理力求深刻易懂，事实做到真实可信，条理清晰，主旨鲜明。
3、叙写历史人物，不仅写他的历史功绩，而且要体现作者对人物的见解、评价，以及从人物身上获得的精神品质与道德意志。
【思路提示】
文题1：莫以成败论英雄
提示：
1、观点深刻、独到。每个人都会有心目中的评价英雄的标准，所以，既不能泛泛而谈，也不能以偏概全。要有自己独到的观点。
2、事实论据恰当、充分。恰当，论据是用来证明观点的，要选择那些能恰如其分地证明观点的论据，针对本文来说就是要选择那些“失败”的“英雄”；充分，虽然说不可能把所有的“失败的英雄”的事例都列举出来，但是要让自己的文章有理有据还是多举出几个事例来更好。
3、理论论据有理有力。理论论据可以是科学原理、定理、公理、定律、名人名言，也可以是谚语、俗语。理论根据可以使文章具有深度，提高文章质量。选择的论据要注意典型，精当，以一当十，以少胜多。引用理论材料作论据，必须遵循以下几条原则：首先是可靠性原则。作为论据的依据，被引用的理论材料一定要确凿可靠，不论是引用名人的原话，还是引用大意，首先应搞清作者是谁，不可张冠李戴，把孔子的话当作他人的话来引用。如果是引用原文，一定要核对原文不要抄错；如果是引用大意，一定做到对原文内容能够正确概括，做到准确可靠。其次是针对性原则。引用理论材料的目的是为论证某个观点服务的，切切不可牵强附会，无的放矢，架空议论。再次是引伸性原则。这是说在引用精当的材料作论据后，不能就此完事，不作分析，这样有引无证，不能充分发挥论据的作用。正确的做法是在引用理论材料之后，紧跟着就要对理论材料进行科学的推论，从中推导出新的含义，生发出新的思想，进而推动文章的论证。此外，还有简明性原则。引用理论材料作论据，目的是证明观点的正确，对观点的进一步阐述和推导，还要靠自己去论证。如果引用过多的理论材料，以引带论，效果会适得其反。