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与生活“亲密接触” 
  ————口语交际《转告》教学案例 
【案例背景】：《新课程标准》的“教材编写建议” 写到：“教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化…… 教材应符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想像世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神……”在通过对浙教版第七册教材《转告》做深入研究后，我以为新教材中的“转告”——“邻居转告李峰有关买电影票的事” 内容显得比较空泛，离学生的生活实际有一定的距离，会难以诱发学生的兴趣。于是就针对近段时间的校园足球赛和学区足球赛的这种真实氛围进行大胆的篡改，按生活的需求展开有针对性的教学。 
【案例描述】 
情景活剧 
师：学区临时决定星期天上午8：00在学校举行足球联赛，黎明是学校足球队主力队员，教练王老师要队长叶宾去通知黎明叫他下午7：00到校报到。叶宾风风火火赶到他家，可黎明不在，他弟弟告诉叶宾黎明晚上才能回来。这可怎么办呢？现在都已经下午4：00，还有很多同学要通知呢。同学们你能有什么好主意吗？ 
生：请弟弟转告。 
师：哦，好办法！可是弟弟跟你们一样大，才十一岁，他会转告吗，要是讲错了，咳，那可会误了比赛！让我们来教教弟弟“转告”时要注意什么呢？，好吗？ 
生：弟弟，你要讲清比赛的时间、地点。 
生：我来补充，还要讲清楚报到的时间，这也很重要。 
师：同学们真善良，小弟弟很感谢大家。到了晚上，他哥哥回来了……谁愿意和自己的好伙伴、兄弟来合作一番，演一演这场话剧？ 
“弟弟”：哥，你回来了，刚才你的同学来过，他说要你明天早上7：00到学校参加学区足球赛。 
“哥哥”：明天不是周末吗，怎么又比赛了？ 
“弟弟”：他说是临时决定的，要你准时报道，比赛时间在上午8：00呢。 
“哥哥”：哦，弟弟真乖！对了，你知道他是谁吗？