约33410个字。
第二单元   平凡人生
单元学习目标：
1、            感受长妈妈作为底层劳动人民所具有的仁爱、善良的个性。
2、            感受穷人乐观情绪，学会坚强、乐观地面对生活。
3、            懂得珍惜纯真童心，对生活多一份热情与幻想。
4、            懂得生存的状态取决于自己对生活的态度，只有取法乎上，才能拥有精彩的人生。
5、            感受人间急人所急，相互关爱之情。
6、            了解叙述故事的要求：理清要素，讲清关键情节。能用简洁的语言复述故事。
7、            学习铺垫的写作方法，了解人物语言、神态描写对刻画人物的作用。
8、            了解细节描写的特点，学习运用细节描写刻画人物。
9、            了解《山海经》等我国古代文化典籍的一些常识。
10、关注生活中的普通人物，观察记录一个普通人生活的一天，感受普通人平常而有意义的生活。
一0   长妈妈
                          鲁迅
教学目标：
1、  感受长妈妈作为底层劳动人民所具有的仁爱、善良的个性。
2、  学习文章中铺垫的写作方法。
3、  了解《山海经》等我国古代文化典籍的一些常识。
教学重点：
1、  感受长妈妈这样一位普通平凡人物的仁爱善良。
2、  学习从侧面烘托人物的写作方法。
教学难点：
1、  了解《山海经》等我国古代文化典籍的一些常识。
2、  文中涉及的一些古书名。
教学准备：
1、      收集关于鲁迅的生平资料，关于《山海经》的资料。
2、      课前阅读《阿长与〈山海经〉》。
教学过程：
教学内容    教师活动  学生活动  策略说明
一、感受单元主题1我们的生活中有无数的普通人，他们默默无闻却善良淳朴，本单元就让我们来感受平凡人生。
2板书：平凡人生1翻阅本单元六篇课文。
结合生活体验说说对平凡人生的理解。
让学生感受单元主题，对整个单元有整体的了解。
二、揭示课题，资料交流1我们首先接触的是伟大作家鲁迅笔下的平凡人物——长妈妈。
2板书：长妈妈
3能交流一些关于鲁迅的资料吗？1交流鲁迅资料，重点了解《呐喊》、《彷徨》、《坟》、《朝花夕拾》。
2交流课前阅读的本文删节去文字的主要内容。旨在让学生增加一些知识积累，了解删节去文字的内容为本文学习作铺垫。