有23道题，约5610个字。
班级            姓名           得分         （时间：100分钟   分值：100分）

本单元高效解题要诀：
本单元题目综合性较强，形式丰富，理解时要抓住问题的关键，不要泛泛而谈。如3~6题，题目与生活极为贴近，容易犯草率、随意答题的错误。
本单元快速解题要诀：
回答问题提高效率的关键在于审清题意。审题时应明确以下几个问题：1.题目要我回答些什么。2.我应该用怎样的形式回答问题。3.这个问题应该从几个方面去思考。每次审题都能这样“三思而后行”一定能提高解题速度。
一、积累与运用（26分）
1．下面一段文字顺序已被打乱，顺序调整恰当的一项是（    ）（3分）
①大自然在生成其事物中的丰富性，其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时，都是我们无法设想的，即便经验有时仍不足以弥补我们的无能。②况且我从未声言能够做到这一点，因为我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。③故此，倘若我不能准确地断定彗星的形成之因，那么我是应当受到宽宥的，④对于握在我们手心的蝉儿，都难以弄明白其鸣声生自何处，因而对于处在遥远天际的彗星，不了解其成因何在，更应予以谅解了。
A．②③①④      B．①②③④     C．④②①③     D．①③②④
2.下列对课文的理解有误的一项是（    ）（3分）
A．《宇宙里有些什么》按由近及远、由已知到未知的顺序生动地介绍了关于恒星、星云和恒星系等天文知识，证明宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，人们一定能认识和征服宇宙。
B．科普作家贾祖璋的《花儿为什么这样红》，标题是个设问句，它起着三个方面的表达作用：一是抓住人们所熟知的花的特征（“红”）提出问题，有助于揭示文章的中心；二是可以设疑激趣，富有吸引力；三是文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。
C．竺可桢的《沙漠里的奇怪现象》一文，为我们介绍了“魔鬼的海”、“鸣沙”这两种怪异现象。作者按由现象到本质、由科学到迷信的顺序将这两种现象解说得清清楚楚。
D．在《我们的知识是有限的》一文中，以“从前有一个人”对声音的探索为例，说明大自然在生成其事物中的丰富性，希望人们对他不能准确地断定彗星的成因予以谅解。《活板》是一篇程序说明文，文章按照印刷程序依次介绍了制字、排版、印刷、拆版的过程。
3.把下列句中加点的词语换成括号中的词语好不好？为什么？（4分）
（1）这一魔鬼的幻术（魔术）到了19世纪初叶，才被法国数学家和水利工程师孟奇所戳穿。
                                                                    
（2）一日晚间，他在家听到附近传来一种声音，十分悠扬，遂臆断（断定）为一只小鸟，出去捕之。
                                                                    
4．仿照示例，造两个句子。（4分）
如果你种下的是莠子，秋天收获的定是一片杂草；如果你种下的是秕子，秋天收获的定是一把糟糠               ；             ，             ；            ，           。
5．沙漠里有“魔鬼的海”，有“鸣沙”，还有哪些奇怪现象呢？请你用科学道理对某一种奇怪现象进行说明。（2分）
                                                               
6．修改病句。（在原句上修改，每句只改一处）
（1）我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（2分）
（2）为了防止大灾之后无大疫，驻榕某部医院的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
（2分）
7．仔细观察下边的漫画，说说漫画的含义。（4分）
                                                                                                                            
8．随着科技的进步和人类感觉、经验的丰富，人类掌握的知识越来越多，可是还有许多未知的领域等待我们去探索。请你以“知识”为话题，写下两句富有哲理的话。（不可摘录名人名言）（4分）