月15200字。

　　上海市华东师范大学第二附属中学2026-2027学年高一上学期10月练习语文试卷
　　（考试时间：150分钟，满分：150分）
　　一 积累与运用 10分
　　1. 按要求填空。
　　（1）_________，_________，谁主沉浮？（《沁园春•长沙》）
　　（2）假舆马者，_________，_________。（《劝学》）
　　（3）故不积跬步，_________；不积小流，无以成江海。（《劝学》）
　　（4）韩愈在《师说》中点明老师的作用的语句是“_________，_________”。
　　（5）《沁园春•长沙》中，表现青年人心怀国家，伸张正义，傲视权贵的语句是“_________，_________，_________”。
　　【答案】    ①. 怅寥廓    ②. 问苍茫大地    ③. 非利足也     ④. 而致千里    ⑤. 无以至千里    ⑥. 师者    ⑦. 所以传道受业解惑也    ⑧. 指点江山    ⑨. 激扬文字    ⑩. 粪土当年万户侯
　　二 阅读 70分
　　（一）（16分）
　　阅读下面的文章，完成下面小题。
　　新诗与古典诗歌如何更好地实现“和解”
　　谢冕
　　①新诗诞生百年时，我曾提出一个命题——“新诗与古典诗歌的百年和解”。我当时认为，在新诗走过百年历史之后，我们应该用从容冷静的心境来讨论新旧诗之间的亲缘关系，要消解对立情绪，实现新旧诗的“百年和解”。
　　②中国新诗自从诞生后就一直处在与旧体诗的搏斗、抗争中。五四时期，很多人对传统文化、古典文学、旧体诗词，抱有较为激烈的批判态度。今天看来，这种看法忽视了古典诗歌的优长，试图将其完全打倒，过于粗暴、过于鲁莽。等我们成长了，成熟了，回顾往事，我们觉得不妥，应该加以矫正。矫正的方法就是和解，让新诗和古典诗歌真正融到一块儿。这种和解，既需要诗歌创作中的实践，也需要理论评论上的总结。罗小凤的《21世纪新诗对古典诗传统的再发现》一书，对这一议题进行了集中研究。在近50万字的篇幅中，她研究了诗性、境界、雅的传统、江南想象、音乐性等问题的古今流变，探讨这些元素在新诗中是如何体现的，以及新诗如何从古典诗歌中汲取营养。我选取其中几个较为重要的问题谈一谈。
　　③一是“诗性”问题。诗的传承关系，并不是简单表现在“诗体”上，而是表现为对“诗性”的继承和发展，即，我们应该思考古典诗歌的“诗性”如何在新诗中体现。新诗初创时，一些前辈就说，白话诗不能因为“白话”而忘了“诗”。诗性是诗的根本所在。对于诗性问题，罗小凤在十多年前出版的《1930年代新诗对古典诗传统的再发现》一书中，专门以“诗是诗”为题进行过论述。她发现，新诗之所以为诗和古代诗歌之所以为诗的相通之处在于二者都有“诗性”和“诗的感觉”。她对卞之琳、何其芳等诗人对于“诗性”的重视和在诗中对“诗性”的建构进行了很详细的讨论。在《21世纪新诗对古典诗传统的再发现》中，罗小凤将“诗性”具体落实到诗歌语言的层面，明确提出“汉语是诗性的”，认为汉语本身自带诗性，是世界上最具诗性的语言。汉语的诗性表现为简约性、喻示性、含蓄性、空灵性。罗小凤还专门对郑敏提出的“汉语语言特性”、沈奇提出的“汉语诗性”等话题进行深入研究，提出要构建属于中国新诗的诗性。
　　④二是诗歌的节奏和韵律问题。传统诗词之所以被广为传诵，一个很重要的原因是它具有音乐性，有节奏和韵律。这些特点在新诗中保留得比较少。很多新诗韵脚没有了，互相对应产生的韵律感也没有了。新诗不可能完全回到古诗的体式，但也应该追求具有内在的节奏。罗小凤在她的新书里专门用一章谈到了音乐性传统，谈到了节奏和韵律，提出了“自然节韵”的概念。“自然节韵”概念最早见于鲁迅笔端。鲁迅主张诗歌要有“节调”和“韵”，并且要“押韵而又自然”。据此，罗小凤提出，新诗的“自然节韵”要有自然的节奏和自然的韵调，即新诗既要有节奏感、押韵，又要能够做到自然而然，没有太多人为的痕迹。她还认为，新诗（这里单指自由体新诗）的音乐性可以去掉外在的固定的“律”，因为新诗追求自由，讲究“自然”。这是罗小凤在比较新诗和古典诗歌之后，对新诗的音乐性提出的看法，凸显出了她对节奏感和音乐性的重视。
　　⑤三是诗歌的形式问题。在新诗创作中，要想像古典诗歌那样有一种固定的诗体是不可能的了。但是，新诗的形式问题还是非常重要的。有人说新诗的形式底线是分行。罗小凤在她的书里虽认同这种说法，但认为这只是新诗外在的形式底线。新诗还有内在的形式，而且内在形式也有底线，这就是前面说到的“自然节韵”。也就是说，罗小凤认为新诗在外在形式上要有分行，内在形式上还要有自然的节奏和自然的韵调。她的书里还提出“现代词”这个概念，这是对沈奇发明的一种诗体的命名。沈奇用古代词的形式感觉去写新诗。他的诗像古代词一样长短不一，但都是用白话写的。罗小凤很大胆地将它命名为“现代词”。罗小凤认为这是新诗形式的一种创新，是新诗从古代词中汲取形式上的元素创造出的一种新形式。罗小凤还提到了一个概念叫“自然诗”，这个概念是由林庚提出的。罗小凤认为，林庚提出的“自然诗”很理想，可以解决新诗过于自由的毛病，也可以解决古典诗歌过于束缚的毛病，所以她对“自然诗”进行了很详细的讨论，主张把新诗写成“自然诗”。我觉得这是可以引起重新讨论和思考的。新诗与古典诗歌的“百年和解”，还有很多的命题值得我们不断深入地进行思索。罗小凤的这本书在这个领域做了很好的尝试，也希望有更多的年轻学者共同来研究这个问题，推动相关实践和理论的深入发展。
　　（作者系北京大学中文系教授，本文由编辑根据其会议发言整理）
　　2. 题目中的“和解”一词，在文中具体指__________________。
　　3. 根据材料内容判断，这篇文章产生的背景，最可能的是（   ）
　　A. 新诗诞生百年学术研讨会 B. 罗小凤新书发布会
　　C. 罗小凤新诗学研讨会 D. 21世纪新诗理论研讨会
　　4. 下列关于文意的理解，正确的一项是（   ）
　　A. 关于“诗性”问题，罗小凤十多年前就有过专门研究，如今她更强调诗歌语言的诗性。
　　B. 罗小凤提出了“自然节韵”的概念，即要讲求“自然”，就要去掉外在的固定的“律”。
　　C. 罗小凤认同林庚提出的“自然诗”，因其能解决新诗与古典诗在表达形式上的一些问题。
　　D. 罗小凤新书针对新诗与古典诗歌和解问题，从理论到实践进行深入探究，有现实意义。
　　5. 能够根据文意做出的一项推断是（   ）
　　A. 汉语是世界上最具诗性的语言，因为汉语本身自带诗性。
　　B. 新诗要想流传，需要在形式上借鉴古典诗歌的节奏和韵律。
　　C. 现代词借鉴了古代词的形式特点，因此本质上是一样的。
　　D. 诗歌创作实践与理论总结，是实现新旧诗和解的必要前提。
　　6. 阅读第⑤段，归纳作者论及“诗歌的形式问题”的发言思路。
　　【答案】2. 消解新诗与古典诗歌长期以来的对立情绪，认清二者亲缘关系，在创作实践和理论总结层面让新诗从古典诗歌中汲取营养，实现融合共生。   
　　3. B    4. C   
　　5. D    6. 先指出新诗不可能有固定诗体，但形式问题仍重要；再提出“分行”只是外在形式底线，内在形式底线是“自然节韵”；接着以“现代词”为例，说明新诗可从古代词中汲取形式元素；然后引林庚“自然诗”，认为可解决新诗过于自由和古典诗歌过于束缚的毛病；最后指出这一主张值得重新讨论，以推动新旧诗和解。
　　【解析】
　　【导语】这篇谢冕的短文以“新诗与古典诗歌百年和解”为核心命题，跳出五四以来新旧诗对立的惯性，以罗小凤的研究著作为依托，从诗性传承、自然节韵探索、形式创新三个维度展开论述，兼具理论反思性与实践指向性，为百年新诗的传统转化提供了清晰的研讨路径。
　　【2题详解】
　　定位第①②段，“和解”针对五四以来新旧诗对立抗争、粗暴批判古典诗歌的偏差，核心是消弭对立，梳理亲缘关联，通过创作实践和理论研究完成新诗对古典诗歌优长的吸纳融合。
　　【3题详解】
　　结合原文“罗小凤的《21世纪新诗对古典诗传统的再发现》一书，对这一议题进行了集中研究”“罗小凤的这本书在这个领域做了很好的尝试”，可知本文围绕罗小凤新著展开评述，介绍核心观点并肯定其学术价值，文末点明是会议发言整理，最贴合新书发布会。
　　A.仅对应开篇背景；
　　C.范围指向罗小凤整体新诗研究；
　　D.议题过于宽泛。
　　故选B。
　　【4题详解】
　　A.“如今她更强调诗歌语言的诗性”错误。结合原文“罗小凤将‘诗性’具体落实到诗歌语言的层面”，可知是“具体落实”，而非“更强调”。 
　　B.“罗小凤提出了‘自然节韵’的概念”错误。结合原文“‘自然节韵’概念最早见于鲁迅笔端”，可知概念最早由鲁迅提出，罗小凤是据此阐发。
　　D.“从理论到实践进行深入探究”错误。结合原文，罗小凤的书主要是理论研究，文中未提其实践探究。 
　　故选C。
　　【5题详解】
　　A.“汉语是世界上最具诗性的语言，因为汉语本身自带诗性”错误。结合原文“汉语本身自带诗性，是世界上最具诗性的语言”，可知二者是并列陈述，并非因果关系。 
　　B.“新诗要想流传，需要在形式上借鉴古典诗歌的节奏和韵律”错误。结合原文“传统诗词之所以被广为传诵，一个很重要的原因是它具有音乐性”，只说明传统诗词流传的原因，不能推出新诗要想流传必须借鉴。 
　　C.“现代词借鉴了古代词的形式特点，因此本质上是一样的”错误。结合原文“他的诗像古代词一样长短不一，但都是用白话写的”，可知只是形式感觉相似，本质不同。 
　　故选D。
　　【6题详解】
　　先明确第⑤段论述对象是“诗歌的形式问题”。
　　再分层梳理：开头点明新诗形式不可能固定但重要；接着提出形式底线有外在（分行）与内在（自然节韵）之分；然后介绍两种形式创新——“现代词”和“自然诗”；最后收束，指出和解仍有命题待探索，肯定罗小凤的尝试并呼吁更多研究。
　　答题时，可按“前提—底线—创新—总结”四层归纳。
　　（二）（16分）
　　阅读下面的小说，完成下面小题。
　　领作
　　徐向林
　　①陆翔出海的渔船快要造好了，船身支架在一望无垠的海滩上。远远望去，像一幢吊脚小木楼，很是威风。
　　②造船时，陆翔脸上挂满笑容，天天到海滩上看进度，还跑前跑后给造船师傅打下手。但船体成型后，陆翔脸上的笑容却消失不见了。因为领作的李师傅告诉他，这排斧还得由老于头领作打。
　　③在传统造船工艺中，打排斧是造船最后一道至为关键的工序。打排斧时，二三十位造船师傅分列船舷两侧，应着领作师傅吆喝的节奏，众人一齐发力敲钉卯榫。打排斧很有讲究，必须整齐划一、前后呼应、力道均衡，否则造出的船不结实，还易漏水。对于常年在海上经受风浪的渔民来说，排斧打得不好，就