约14270字。

　　内蒙古呼和浩特市2027届初三年级第一次质量监测语文试题
　　注意事项：
　　1.考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题纸的规定位置。
　　2.考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。
　　3.本试卷满分100分，考试时间120分钟。
　　一、积累与运用（22分）
　　初三（1）班开展“行路??成长”主题班会，请你参与完成以下任务。
　　【任务一】说文解字话“路”情
　　主持人准备了一段开场白，请你帮忙完善。
　　路，从足从各。【甲】足，是蓄势待发的起点，是踏遍山河的步履；各，是分途前行的选择，是千人千向的彼岸。【乙】一笔一画之间，藏着赶路人奔fù的决心。【丙】世间从无一模一样的路，有人走坦途，高歌猛进；有人行难路，笃行不怠；有人赶长路，志在远方。【丁】心有所向，每一步便走得坚定。
　　1. 请为加点字注音，并根据拼音写出汉字。
　　2. 下列词语不能替换画线词语“高歌猛进”的一项是（   ）
　　A. 势如破竹 B. 趾高气扬 C. 昂首阔步 D. 意气风发
　　3. 语句“路虽异，心同往”是开场白中的句子，将它放回原文，衔接最恰当的一处是（   ）
　　A. 【甲】处 B. 【乙】处 C. 【丙】处 D. 【丁】处
　　【答案】1. lǚ；赴    2. B    3. D
　　【解析】
　　【1题详解】
　　注意“履”的正确读音。
　　【2题详解】
　　高歌猛进：高声歌唱，勇猛前进，形容情绪高涨，奋勇向前。
　　A.势如破竹，形容节节胜利、发展迅猛，句中用来形容走坦途的人奋勇前进，可替换；
　　B.趾高气扬，形容骄傲自大、得意忘形，属于贬义词，句中是褒义语境，不可替换；
　　C.昂首阔步，形容精神振奋、大步向前，句中用来形容走坦途的人意气昂扬，可替换；
　　D.意气风发，形容精神气概豪迈奋发，句中用来形容走坦途的人精神昂扬，可替代。
　　【3题详解】
　　“路虽异，心同往”意思是：道路虽然不同，但心朝着同一个方向前行。前文【丙】处列举了“有人走坦途……有人行难路……有人赶长路……”，说的正是“路虽异”；而【丁】处“心有所向，每一步便走得坚定”正好承接“心同往”，进一步点明无论走怎样的路，只要心有所向，就能坚定前行。因此放在【丁】处最恰当。
　　【任务二】飞花令里觅诗“路”
　　班会设置“飞花令”游戏环节，请你参与游戏。
　　主持人：飞花令是古代传统诗词游戏，给定一个关键字，大家轮流吟诵含有这个字的诗句。今天我们的关键字是“路”。
　　小语：我先来。李清照《渔家傲??天接云涛连晓雾》中有“  ①  ，学诗谩有惊人句。”
　　小文：我接两句！陆游《游山西村》中有“  ②  ，  ③  。”
　　小呼：我也想到两句，王勃《送杜少府之任蜀州》写道：“  ④  ，  ⑤  。”
　　主持人：大家说得都很好。古诗中的“路”内涵丰富，既有前程遥远的怅然感慨，又有  ⑥  ，还有离别相送的旷达襟怀。这些诗中之“路”，承载着古人的智慧与情怀。
　　4. 请将文段①—⑤处空缺的古诗文补充完整。
　　5. 结合同学们的发言内容，在文段⑥处补写主持人的总结语。
　　【答案】4.     ①. 我报路长嗟日暮    ②. 山重水复疑无路    ③. 柳暗花明又一村    ④. 无为在歧路    ⑤. 儿女共沾巾   
　　5. 示例：绝处逢生的希望哲思
　　【解析】
　　【4题详解】
　　注意“嗟”“暮”“疑”“歧”“沾”等字的写法。
　　【5题详解】
　　文段中已给出“前程遥远的怅然感慨”（对应李清照“路长嗟日暮”）和“离别相送的旷达襟怀”（对应王勃“无为在歧路”），空缺处需填入陆游《游山西村》中“路”的内涵。颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”以山路喻人生，表达困境中蕴含转机、绝处逢生的哲理。补写时需做到：句式与前后句保持一致（“……的……”结构），内容准确概括诗句哲理，语言凝练优美。
　　示例：困境逢生的乐观信念
　　【任务三】交流反思明“路”径
　　在班会讨论环节，同学们围绕“路”展开讨论，请你参与。
　　小浩：走自己的路，让别人说去吧！有主见的人才能走好自己的路。
　　小美：不听老人言，吃亏在眼前。多多借鉴别人的经验才能少走弯路。
　　6. 你更认同谁的观点？联系生活实际阐述你的理由。（80字左右）
　　7. 书中各色人物，也曾走过自己独一无二的人生之路。循着他们的行路足迹，你得到了怎样的启示？请从以下备选人物中任选一位，结合作品内容简要阐述。
　　备选人物：鲁迅《朝花夕拾》  祥子《骆驼祥子》  江姐《红岩》
　　【答案】6. 示例一：我更认同小浩的观点。有主见才能不随波逐流，坚持适合自己的方向。比如我学书法时，有人劝我改学热门乐器，但我坚持练习，最终在市级比赛中获奖。走自己的路，才能走出精彩人生。
　　示例二：我更认同小美的观点。借鉴他人经验可以帮我们少走弯路。写作文时，我常常研读优秀范文的构思与表达，吸收长处，写作水平得到明显提升。善于倾