约18620字。

　　2026-2027学年九年级上学期语文阶段学情自测试题
　　一、默写
　　1．（1）根据课本，补写出下列古诗词中的空缺部分。（六句只选四句作答）
　　①气蒸云梦泽，___________________。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）
　　②___________________，白露为霜。（《诗经•蒹葭》）
　　③谁见幽人独往来，___________________。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）
　　④___________________，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）
　　⑤城阙辅三秦，___________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
　　⑥夜来城外一尺雪，___________________。（白居易《卖炭翁》）
　　（2）古诗文中往往借自然景物抒发情思，请根据批注完成以下表格。
　　诗句 批注 出处
　　①___________，___________。 古磬留音，寂意悠悠 常建《题破山寺后禅院》
　　②___________，___________。 浮云落日，惜别依依 李白《送友人》
　　二、积累运用
　　阅读下文，完成小题。
　　小铁是本次“聆听自然，青春发声”为主题演讲比赛的参赛选手，请你帮忙审阅他准备的演讲稿片段。
　　①当春风唤醒沉睡的山川，当溪流奏响欢快的乐章，大自然以其独有的方式诉说着生命的故事。②我们置身于天地之间，看山峦dié嶂，听溪水叮咚，感天地浩miǎo，不觉间便沉醉在这kuàng远壮阔的画卷之中。③然而，大自然也并非总是和颜悦色——暴风雨来临时，我们目睹过它磅礴的气势，经历过它振聋发聩的轰鸣；严冬降临时，我们见证过万物凋零，感受过风雪载途的肃杀。④石缝间的松柏不惧风霜，傲然挺立；山间的清泉遇石则绕，遇壑则聚，终归江海；无垠的大海缄默不语，却潜藏着万千生灵。⑤通过大自然这样的千姿百态，教会了我们坚韧、变通与包容。
　　大自然给予我的，远不止眼前的美景，更是生命的启迪、青春的滋养。今天，我站在这演讲台上，想与大家分享这份来自山水的kuì赠。青春何以为青春？它是山间奔流的溪水，是石缝里倔强的小草，是风雨中奋飞的翅膀。
　　2．给文段中加点的字注音，读音全部正确的一项是（   ）
　　A．磅礴（bàng）    缄默（zhēn）    载途（zǎi）    倔强（juè）
　　B．磅礴（páng）    缄默（jiān）    载途（zǎi）    倔强（juè）
　　C．磅礴（páng）    缄默（jiān）    载途（zài）    倔强（jué）
　　D．磅礴（bàng）    缄默（zhēn）    载途（zài）    倔强（jué）
　　3．根据文段中的拼音写汉字，全部正确的一项是（   ）
　　A．叠/渺/旷/馈
　　B．叠/缈/犷/聩
　　C．迭/缈/旷/聩
　　D．迭/渺/犷/馈
　　4．小铁演讲稿中画横线的成语，使用不恰当的是（   ）
　　A．和颜悦色
　　B．振聋发聩
　　C．风雪载途
　　D．缄默不语
　　5．小铁演讲稿中有一句语病，请找出（   ）
　　A．②
　　B．③
　　C．④
　　D．⑤
　　三、综合性学习
　　6．好的结语既能有效调动听众的情绪，又能将他们的思考引向深入。以“聆听自然，青春发声”为主题的演讲比赛，小铁觉得在演讲稿结语部分设置排比句会更有气势，请你帮他完成以下撰写工作。
　　（1）请参考示例，在横线处补写恰当的语句，使之构成一组排比，完成演讲结束语片段。
　　同学们，青春当如山间清泉，遇挫不折，奔涌向前；青春当如