约3690字。

　　《故乡》同步作业
　　一、积累与运用（共18分）
　　1. 下列词语中字形和加点字注音全部正确的一项是（  ）（3分）
　　A. 阴晦(huì)  猹(chá)  弶弓  聚族而居
　　B. 嗤笑(chī)  脚踝(guǒ)  惘然  五行缺土
　　C. 恣睢(zì)  瑟索(sè)  秕谷  历尽心血
　　D. 鹁鸪(bó)  模胡(mó)  潺潺  一望无际
　　2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（  ）（3分）
　　A. 故乡的村庄依山傍水，聚族而居，保留着不少传统的民俗风情。
　　B. 多年未见的儿时伙伴如今形同路人，隔阂与生疏让人觉得茫无涯际。
　　C. 故乡的变化太大了，连片的老屋都换成了新楼，简直让人难以置信。
　　D. 他讲起童年在故乡摸鱼捕鸟的趣事，眉飞色舞，仿佛又回到了少年时代。
　　3. 下列句子中没有语病的一项是（  ）（3分）
　　A. 通过重读《故乡》，让我对旧中国农村的衰败和农民的生存困境有了更深的认识。
　　B. 闰土的命运不仅是个人的人生悲剧，更是当时整个旧中国农民阶层的命运缩影。
　　C. 能否读懂闰土的人物变化，关键在于结合辛亥革命前后的社会背景深入思考。
　　D. 我们要传承和发扬鲁迅的批判精神，提升解决和发现现实问题的能力。
　　4. 根据课文内容填空。（4分）
　　（1）《故乡》选自鲁迅的小说集《________》，小说以________为线索，叙述了“我”回故乡的所见所闻所感。
　　（2）少年闰土机智勇敢、，中年闰土却麻木迟钝、________，二者形成鲜明对比；而尖酸刻薄、贪小便宜的________则是当时庸俗小市民的典型代表。
　　5. 综合性学习。（5分）
　　班级开展“忆故乡•话变迁”主题活动，请你参与并完成任务。
　　（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
　　（2）活动计划设置“故乡故事分享会”环节，请你再设计两项贴合主题的活动形式。（3分）
　　二、课内现代文阅读（共22分）
　　阅读《故乡》（节选），完成6-10题。
　　①这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
　　……
　　②他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
　　“老爷！……”
　　③我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
　　④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出