《出师表》同步训练

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 九年级上册试卷
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约7320字。

  26 出师表
  一、基础巩固
  1.作者简介
  诸葛亮(181—234),字      ,三国时蜀汉政治家、军事家。建安十二年(207)刘备三顾茅庐拜访诸葛亮,诸葛亮从此成为刘备的主要谋士。建兴十二年(234)死于军中。
  2.重点释义
  ①先帝创业未半而中道崩殂(cú)(    ),今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋(    )也。然侍卫之臣不懈于内(    ),忠志之士忘身于外(    )者,盖追(    )先帝之殊遇(    ),欲报之于陛下也。诚宜开张圣听(    ),以光(    )先帝遗德,恢弘(    )志士之气,不宜妄自菲薄(    ),引喻(    )失义(    ),以塞忠谏之路也。
  ②宫中府中,俱为一体,陟(zhì)(    )罚臧否(pǐ)(    ),不宜异同(    )。若有作奸犯科(    )及为忠善者,宜付有司论其刑(    )赏,以昭陛下平明之理(    ),不宜偏私,使内外异法也。
  ③侍中、侍郎郭攸之、费祎(yī)、董允等,此皆良实(    ),志(    )虑忠纯,是以先帝简拔(    )以遗陛下。愚(    )以为宫中之事,事无大小,悉以咨(    )
  之,然后施行,必(    )能裨补阙(quē)漏(    ),有所广益。
  ④将军向宠,性行淑均(    ),晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行(háng)阵(    )和睦,优劣得所。
  ⑤亲贤臣,远小人,此先汉所以(    )兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨(    )于桓、灵也。侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
  ⑥臣本布衣,躬(    )耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达(    )于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥(wěi)(    )自枉屈(    ),三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激(    ),遂许先帝以驱驰(    )。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来(    )二十有一年矣。
  ⑦先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙(sù)夜(    )忧叹,恐托付不效(    ),以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛(    )。今南方已定,兵甲已足,当奖(    )率三军,北定中原,庶(    )竭驽(nú)钝(    ),攘除(    )奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
  ⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效(    );不效,则治臣之罪,以告(    )先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢(    ),以彰(    )其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹(zōu)(    )善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激,今当远离,临表涕零(    ),不知所言。
  3.下列加点字解释有误的一项是(    )
  A.夙夜忧叹(早晨)   性行淑均(善)   陟罚臧否(赞扬和批评)
  B.中道崩殂(死亡)   悉以咨之(询问)   裨补阙漏(缺失)
  C.平明之理(治理)   臣本布衣(平民)   以彰其咎(揭示)
  D.咨诹善道(询问)   引喻失义(意义)   存亡之秋也(时候)
  4.加点字的意思和用法都相同的一项是(    )
  A.先帝创业未半而中道崩殂  杂然而前陈者
  B.此诚危急存亡之秋也      悉以咨之
  C.然侍卫之臣不懈于内      战于长勺

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