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　　第12讲  革命纪实文学——语境•手法•精神
　　——选择性必修上册第一单元新课
　　一、教材分析
　　本单元选自统编版高中语文选择性必修上册第一单元，属于"中国革命传统作品研习"学习任务群。单元围绕"伟大的复兴"这一人文主题，精选六篇革命纪实作品，体裁丰富、跨度宏大，涵盖开幕词（《中国人民站起来了》）、回忆录（《长征胜利万岁》《大战中的插曲》）、新闻特写（《别了，"不列颠尼亚"》）、通讯报道（《县委书记的榜样——焦裕禄》）和纪实散文（《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》）。这些作品记录了中国共产党领导全国人民从站起来、富起来到强起来的光辉历程，是革命文化与社会主义先进文化的集中载体。
　　单元导语明确指出："一百年来，中国共产党领导全国人民不断朝着中华民族伟大复兴的目标挺进。在这一光辉历程中，逐渐形成的内涵丰厚的革命文化和社会主义先进文化，成为中华民族不断奋进的精神力量。学习本单元，要结合历史背景研读作品，理解作品内涵，感受作品中洋溢的革命豪情和建设热情，获得崇高的体验；把握不同体式作品的风格特点，学习其写作技巧，欣赏富有时代特征的表达艺术。"这一导语指明了本单元学习的核心路径——以历史背景为根基，以作品体式为切口，以精神传承为旨归。
　　六篇课文虽同属革命纪实文学，但体式各异、手法多样。《中国人民站起来了》是毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词，气势恢宏，庄严宣告中华民族的站起来；《长征胜利万岁》是杨成武的回忆录，以亲历者视角再现长征胜利的动人场景；《大战中的插曲》是聂荣臻的回忆录，以救助日本孤女的小事折射革命人道主义精神；《别了，"不列颠尼亚"》是新闻特写，以英方撤离的独特视角记录香港回归；《县委书记的榜样——焦裕禄》是人物通讯，以典型细节塑造党的好干部形象；《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》是纪实散文，全景式呈现抗疫斗争的伟大实践。
　　本讲为衔接课新课，学生此前未系统学习本单元课文。本讲的任务不是逐篇串讲，而是以方法为纲，以《中国人民站起来了》为示范篇目，以《长征胜利万岁》为迁移篇目，以《别了，"不列颠尼亚"》为补充篇目，提炼革命纪实文学阅读三步法，并对接高考信息类文本阅读和文学类文本阅读的考查要求，实现从单篇理解到方法建构、从方法掌握到高考实战的贯通。
　　二、学情分析
　　学生张芷嘉为高一升高二阶段，已完成必修册次的学习，对现代文阅读有基本方法储备，能梳理文章思路、概括段落大意、识别常见的表达技巧。在平时的学习中，已接触过新闻类、传记类文本，对纪实文学有初步感知，但尚未形成系统的