约14770字。

　　1.《沁园春•长沙 》练习
　　一、古代诗歌阅读
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
　　1．词人置身于秋水长天的广阔背景之中，看到一派万紫千红的壮丽秋景。试分析词的上片描绘秋景的层次。
　　2．试推敲“鹰击长空”“鱼翔浅底”句中“击”和“翔”的精妙之处。
　　3．词人独立于橘子洲头，看到生机勃勃的绚丽秋景，为什么会发出“谁主沉浮”的慨叹？
　　二、作文
　　4．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　青春的姿态，可以是橘子洲头“独立”的豪迈，可以是峨日朵雪峰之侧的顽强坚韧，也可以是红烛般向下扎根、默默耕耘。
　　请以“青春的姿态”为话题，写一篇文章，要求：通过写人或者叙事来塑造具体的青春形象，并能通过这个形象表达你对青春的理解。
　　注意：（1）立意自定，标题自拟，角度自选。文体不限，诗歌除外。
　　（2）不要套作，不得抄袭，不少于800字。
　　5．请你围绕“秋天”，运用情景交融的手法，写一段富有情感的语段，不少于150个字。
　　三、文言小题
　　6．下列句子中没有通假字的一项是（   ）
　　A．唯求则非邦也与
　　B．鼓瑟希，铿尔
　　C．莫春者，春服既成
　　D．可使有勇，且知方也
　　7．下列句中的“如”意思相同的一项是（   ）
　　①如或知尔
　　②如五六十
　　③如其礼乐
　　④如会同
　　⑤夫三子者之言何如
　　⑥安见方六七十如五六十而非邦也者
　　A．①③⑤ B．③④⑤ C．②④⑥ D．①②⑥
　　8．下列各句中加点的词语解释，全都正确的一项是（　　）
　　A．峥嵘（不平凡、不寻常）岁月　指点（指责）江山　漫（遍布）江
　　B．浪遏（阻止）飞舟　岁月稠（多）　怅寥廓（寂寥广阔）
　　C．恰（正值）同学少年　激扬（激浊扬清）　万户侯（此指大军阀、大官僚）
　　D．挥斥方遒（强劲有力）　谁主（主宰）沉浮　粪土（粪和土）当年万户侯
　　9．填空。
　　（1）词兴起于唐，，配乐歌唱，句式不齐，也叫做。最初称为“曲”“曲子”“曲子词”，后也叫。
　　（2）词牌,就是词的格式的名称，又叫。词按字数分类：（58字以内），一般分上下阕（片）；中调（59~90字），一般分上下阕（片）；长调（91字以上）一般分为三叠、四叠或五叠。
　　四、小阅读
　　10．下列对课文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
　　A．《沁园春•长沙》上下两阕，一今一昔，一独一众，在时空前后对照下，既描绘出一幅色彩绚丽、生机勃发的秋景图，又传达出一种健康昂扬、意气风发的生命状态。