湖南省湘潭市雨湖区2025-2026学年八年级下学期期末语文试题(解析版)

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 八年级下册试卷
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约15760字。

  八年级语文
  本试题卷共8页。时量120分钟。满分120分。
  注意事项:
  1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上,并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息;
  2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框,修改时用橡皮擦干净,不留痕迹;
  3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,否则作答无效;
  4.在草稿纸、试题卷上作答无效;
  5.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;
  6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。
  一、积累与运用(20分)
  莲城如画,湘水绵长。让我们漫步笔墨书卷,揽昭山翠色,寻窑湾古韵,共赴“莲城揽胜景,笔墨蕴芳华”的诗意之约!
  【览莲城 品湘韵】
  春风拂过莲乡,原野(A)草长莺飞,昭山繁花缀满山岭,慕名寻幽的游人(B)接踵而至;盛夏湘波浩荡,①磅(     )礴江涛撞击岸堤,细碎②砂砾(     )在清波间起落漂游;清秋气爽,山野虫吟尽数③(销/消)声匿迹,澄澈江面上,层层浪花(C)川流不息;暮冬落雪覆城,烟火街巷归于④(恬/甜)静,“千年莲城”的雅号(D)名副其实。一城四季风物,尽藏湘潭独有的湖湘风骨。
  通过走进昭山、寻访窑湾古巷的研学实践,使湘潭学子近距离体悟家乡的人文之美。
  1. 给加点字注音
  ①磅(       )礴②砂砾(       )
  2. 为语段中的词语选出正确的字
  ③(A销/B消)声匿迹(       )④(A恬/B甜)静(       )
  3. 文段中画线成语使用有误的一项是(    )
  A. 草长莺飞 B. 接踵而至 C. 川流不息 D. 名副其实
  4. 画横线的句子有语病,请帮忙修改。
  【答案】1.     ①. páng    ②. lì
  2.     ①. A销    ②. A恬3. C
  4. 修改:删去“通过”或者“使”
  【解析】
  【1题详解】
  注意“磅”“砾”等字的读音。
  【2题详解】
  注意“销”“恬”字的写法。
  【3题详解】
  A.草长莺飞:形容春天美好的原野景象。用在“春风拂过莲乡”的语境中,与语境相合,使用正确;
  B.接踵而至:指人或事物前脚跟着后脚,接连不断地到来,形容连续不断、络绎不绝的状态。这里用来形容游人接连不断到来,与语境相合,使用正确;
  C.川流不息:多用来形容行人、车马等像水流一样连续不断。不能用来形容“层层浪花”,用错对象,使用错误;
  D.名副其实:指名称或名声与实际相符。语段描写湘潭四季各具特色的美景,展现出浓郁独特的湖湘风韵。湘潭本身拥有悠久历史与莲乡特色风光,实景风貌与“千年莲城”这一雅号契合,使用正确。
  【4题详解】
  成分残缺,删去“通过”或者“使”,即可补全主语。
  【守湘水 践低碳】
  5. 守护一江碧绿湘水,践行简约低碳日常。立足湘潭生态改造实景,请结合材料设计宣传海报,完成下面题目。
  湘潭坐拥42公里湘江干流岸线,多年完成竹埠港老旧化工区生态修复,城区投放大量新能源公交与共享单车;在世界地球日,市生态环境局发起“珍爱莲城山水,低碳从我做起”活动,倡议市民绿色出行、节约水电、垃圾分类,用日常低碳守护湘江生态。
  如果以材料内容为文字简介,设计一幅宣传海报,请完成以下内容。
  海报主题:_____________________(15字以内)
  配图内容:湘江碧绿岸线、___________、新能源公交车、___________、共享单车。
  【答案】    ①. 示例:低碳护湘江,共建美丽莲城    ②. 竹埠港生态修复景观    ③. 垃圾分类标识
  【解析】
  【详解】第一空:核心是守护湘江生态、倡导湘潭市民践行低碳生活,主题要求15字以内,需同时包含莲城/湘江、生态低碳两大关键信息,语言简洁有宣传感,贴合海报标语风格。故可填:珍爱莲城山水,低碳守护湘江。
  第二空:材料提及完成竹埠港老旧化工区生态修复,这是湘潭生态改造实景,属于海报配图需要展现的生态治理画面,和湘江岸线场景相契合。故可填:修复后的竹埠港生态园区。
  第三空:材料倡议市民做好垃圾分类、节约水电,垃圾分类设施是市民低碳日常的代表性物象,可作为配图元素体现生活低碳行动。故可填:分类垃圾桶。
  【诵诗章 润韶华】
  6. 古诗文默写。
  循着千年诗词文脉,邂逅历代文人风骨。于名篇佳句间体悟家国情怀与人间百态,以经典涵养少年精神底色。
  身居莲城湘潭,浸润千年诗韵,诗意陪伴少年成长。《关雎》中,先民咏叹“窈窕淑女,①__________”,寄寓世人对美好品行的憧憬;《礼记》中“②__________,讲信修睦”是对大同社会理想“天下为公”人际关系的解读;《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己,③__________”,更是道尽王勃与知己相隔千里亦心意相通的真挚友谊。对底层民众的关怀更诞生出伟大不朽的作品:杜甫身处破屋、饱受风雨,却心系天下贫寒之人,用“④__________,__________”吐露心怀苍生、愿庇百姓的崇高理想;我们读到“⑤___________,__________(篇目不限,本试卷已出现的篇目除外)”更是诗人面对现实的真实描写。品读经典,涵养心性,带着诗意奔赴漫漫前路。
  【答案】    ①. 君子好逑    ②. 选贤与能    ③. 天涯若比邻    ④. 安得广厦千万间    ⑤. 大庇天下寒士俱欢颜    ⑥. 示例:可怜身上衣正单    ⑦. 心忧炭贱愿天寒
  【解析】
  【详解】注意“逑、与、涯、邻、厦、庇、颜”等字词的

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