约16670字。

　　山西省长治市沁县部分校2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题
　　一、默写
　　1．诗文雅集如约开启，书香漫卷古韵悠长。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
　　经典诗文是描摹山河风物的画卷。漫步清幽古寺，常建《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性，（1）________”，烘托禅院幽静空灵的超然意境；泛舟洞庭湖畔，孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中“（2）________，波撼岳阳城”，绘尽湖水磅礴浩荡的壮阔气象；静立河洲水畔，《关雎》中“关关雎鸠，（3）________”，描摹水鸟和谐相鸣的美好景象；探访幽深小潭，柳宗元《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，（4）________”，尽显鱼动水清的自然闲趣。
　　经典诗文是涵养修身智慧的箴言。陆游《卜算子•咏梅》中“零落成泥碾作尘，（5）________”，咏叹坚贞不屈的品格；王勃《送杜少府之任蜀州》中“（6）________，天涯若比邻”，彰显乐观豁达的襟怀；苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》中“拣尽寒枝不肯栖，（7）________”，抒发孤高淡泊的志趣；《虽有嘉肴》中“（8）________，教然后知困”，点明教学相长的治学理趣。
　　于山河风物中见天地，从修身智慧中悟仁心。传世诗作中，常有寄寓心怀苍生、忧国忧民情怀的佳句，如“（9）________，（10）________”（填写连续两句本学期所学的古诗，不得选用试卷中已出现的原句）。
　　二、诗歌阅读
　　2．请阅读下面的唐诗，完成题目。
　　送友人李白
　　青山横北郭，白水绕东城。
　　此地一为别，孤蓬万里征。
　　浮云游子意，落日故人情。
　　挥手自兹去，萧萧班马鸣。 运用拟声词能增强诗作的表现力。请结合画线句中的拟声词，赏析诗句蕴含的情感。
　　赏析：______________________________________
　　三、文言文阅读
　　班级开展“品读经典•感悟真知”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成各题。
　　【甲】
　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　……
　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪?其真不知马也！
　　（节选自韩愈《马说》）
　　【乙】
　　复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。
　　（节选自陶渊明《桃花源记》）
　　3．字词梳理。解释下面加点字的意思。
　　（1）执策而临之   临：____
　　（2）乃不知有汉   乃：_____
　　4．文意贯通。用现代汉语翻译下面的句子。
　　（1）其真无马邪？其真不知马也！
　　翻译：__________________________________？______________________________！
　　（2）阡陌交通，鸡犬相闻。
　　翻译：_______________________________，村落间鸡鸣狗叫之声彼此都能听到。
　　5．意蕴品读。【甲】【乙】两文作者都对当时的社会心有不满，并借文章抒发心志。请结合选文内容，分别说说两文寄寓的思想感情。
　　去城十五里为白洋，面俯江流，峰峦四列，有商英墓、传磬寺。掩映村落，可供吟赏。四十里，入沧茫溪，一带澄然如秋水。从沧茫溪而进，别是一洞天。仲春时，桃花盛开。春暮落花片片点衣沾履。高岩远壑，苍松郁然；平畴广野，飞楼跨之。而尖山飘遥在望。折之而西，虎牙、荆门两峰相对，何其雄也。
　　（王子栋《山水记》，有删节）
　　6．请用“/”标出文中画横线句子的停顿处。（标两处）
　　春 暮 落 花 片 片 点 衣 沾 履