约16820字。

　　河南省商丘市永城市2025-2026学年八年级下学期期末语文试题
　　一、综合性学习
　　1．“以和为贵”语文主题活动小组成员在解释“和”的含义时遇到一些问题，请帮忙解决。
　　探“和”之义（一）追本 ① （朔 溯）源，“和”字的字形演变蕴藏着独特的文化密码，承载着古人早期的哲学智慧。“和”有一种古体写法是“龢”，金文字形与今字相差较大，小篆字形趋于规整，隶变之后分化为“龢”与“咊”二形，民间俗写统一作“和”。“和”是“龢”的假借字。从“龢”的构字规律来看，右侧“禾”表读音，左侧“龠”是上古竹管乐器，演奏时能同各类乐音彼此谐调，发出抑扬顿 ② （措 挫）的声响。因此，“和（龢）”在上古时代就是竹制的一种吹奏乐器的名称。
　　(1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。
　　①________________ ②_________________
　　(2)画波浪线的句子存在语序不当的问题，请写出修改意见。
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　　探“和”之义（二）随着时代的发展，“和”引申为人与自然、人与社会、人与人之间，以及个体身心内部的一种和谐默契、（A.相映成趣 B.相辅相成）的关系。家庭内部有“家和万事兴”之说，人与人之间讲“和睦相处”，做生意讲“和气生财”，国家之间讲“和平共处”。“和”这种兼容并包、圆融有度的智慧，早已根植于中国人的日常生活，成为中国人重要的行事准则。
　　(3)小组成员不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。
　　相映成趣：互相对照映衬，显得很有情趣，很有意思。相辅相成：互相补充，互相配合。
　　——《新华成语大词典》
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　　二、积累运用
　　2．“以和为贵”语文主题活动小组成员想用下边的剪纸作为本次活动的宣传海报。你认为是否合适？请结合画面内容及其寓意说说你的看法。
　　三、默写
　　3．“以和为贵”语文主题活动小组探究发现，诸多古诗文承载着“和”的伦理内涵，请你将横线处的内容补充完整。
　　“和”是儒家思想的核心范畴之一，是浸润在中华文脉里的精神底色。“_____________________，________________”（《关雎》），借水鸟和鸣的灵动景致，尽显生灵相伴的融融和美；“______________，____________