约15740字。

　　2025-2026学年第二学期期末文化课水平测试八年级语文试卷
　　说明：1.本试卷共8页，满分120分。
　　2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。
　　第一部分（1～2题  14分）
　　1. 兴冀中学举行“走进河北非遗”活动，阅读下面文字，回答后面的问题。
　　吴桥杂技□这门发源于河北沧州的传统艺术，宛如一幅徐徐拉开的历史（wéi mù），向世人展示着东方绝技的独特（mèi lì）。作为首批国家级非物质文化遗产，它不仅是一门技艺，更是千百年来燕赵大地民族文化的活态记忆。
　　历史上，吴桥土地易涝多盐碱，农耕收成微薄。为了在贫瘠的土地上谋求生计，百姓农闲时将日常锅碗桌椅化作道具，在田间地头演绎着生存的传奇。千百年来，吴桥杂技的技艺在传承中不断消长，淘汰了旧时街头卖艺的粗浅形式，却将最核心的匠心与绝活保留了下来。面对时代的变迁，吴桥杂技做出了拥抱创新的抉择，不再局限于传统的“撂地”表演，而是与现代科技深度  甲  （融合/组合）。
　　当古老的技艺遇上声光电，演员在绚丽的舞台上腾空而起，将“惊、险、奇、绝”的艺术特质展现得淋漓尽致。从“三仙归洞”的妙手到“蹬大缸”的巧劲，这些绝活不仅考验着演员的功底，更传递着一种不屈不挠的精神。如今，这门古老的艺术正以全新的姿态，在世界舞台上  乙  （萌发/焕发）着无限生机，成为中华文化走向世界的一张闪亮名片。
　　（1）根据文段中的拼音，写出相应的词语。
　　①（wéi mù）________  ②（mèi lì）________
　　（2）给文段中加点的词语注音。
　　①演绎（     ）  ②消长（     ）
　　（3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
　　甲________  乙________
　　（4）文段中的汉字“忆”和“惊”都是形声字，形旁都是“忄”，“情”“怕”的形旁也都是“忄”，由此推测“忄”与________相关。
　　（5）文段中□处应填入的标点符号是________。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　注意“帷”“魅”的写法。
　　【小问2详解】
　　注意“长”的读音。
　　【小问3详解】
　　甲空：
　　融合：几种不同事物互相渗透、合为一体，深度交融。
　　组合：简单拼凑、拼接在一起，没有深度交融。
　　吴桥杂技和现代科技互相结合、深度交融，并非简单拼接，
　　2. 学校举办“声传非遗，语润匠心”演讲比赛活动，小冀同学写了一篇演讲词，请阅读演讲词开场白后回答后面的问题。
　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
　　大家好！
　　今天我为大家演讲的题目是《________》。在开始今天的演讲之前，我想请大家闭上眼睛，想象这样一种声音：它高亢激越，能瞬间穿透嘈杂的人海；它慷慨悲壮，仿佛带着华北平原凛冽的风，直抵你的心底。没错，这就是我们燕赵大地的文化符号——河北梆子。
　　有人说，河北梆子是“刻在燕赵儿女骨子里的乡愁”。它不像江南小调那样温婉，而是带着一种“苦却不柔，悲中含壮”的倔强。今天，就让我们一起走进这穿越百年的“燕赵悲歌”，去看看那锣鼓铿锵背后，属于我们河北人的精气神。
　　（1）根据开场白的内容为演讲词拟一个恰当的标题。（16个字以内）
　　（2）画横线句有一处语病，请提出修改意见。
　　（3）演讲这段开场白时的感情基调应该是（   ）
　　A. 轻松幽默，诙谐风趣 B. 深沉激昂，饱含深情
　　C. 冷静客观，理性分析 D. 平淡舒缓，娓娓道来
　　第二部分（3～18题  56分）
　　一、古诗文阅读
　　（一）古诗文默写（共6分）
　　3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
　　理想是穿越现实迷雾的精神灯塔。面对现实的残酷，白居易笔下的卖炭翁“可怜身上衣正单，_____”，表现了底层劳动者艰难求生的辛酸；韩愈感慨“_____，而伯乐不常有”，道尽了怀才不遇的无奈。但正因为现实的沉重，理想才显得弥足珍贵。杜甫在破屋寒夜中渴盼“_____，_____”，以悲悯之心照亮人间；陶渊明描绘出“黄发垂髫，_____”的桃花源，寄托了对美好社会的终极向往。而我们，也应怀揣“水击三千里，_____”的鲲鹏之志，在理想的指引下，超越平庸，奋力翱翔。
　　（二）古代诗歌阅读（共6分）
　　4. 阅读下面诗歌，回答后面的问题。
　　野老歌①
　　（唐）张籍
　　老农家贫在山住，耕种山田三四亩。
　　苗疏②税多不得食，输入官