约16240字。

　　2026年初中学业水平学情调研卷八年级语文
　　注意事项：
　　1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。答题前，同学们务必先将自己的学校、班级、姓名、考场号、座号，以及准考证号写在试题卷和答题卡第一页的指定位置。
　　2.答题时，同学们一定要按要求把答案写在答题卡上，答案写在试题卷上无效。
　　一、积累与运用（共22分）
　　第31届三门峡黄河文化旅游节以“大河新韵•活力崤函”为主题，开展了系列活动。请你积极参与，完成相关任务。
　　【活动一】查阅资料，知崤函由来
　　相传大禹治水，挥神斧将高山pī（   ）成“人门”“神门”“鬼门”三道峡谷，引黄河之水滔滔东去，三门峡由此得名。辖区地处秦岭余脉崤山山麓，天下第一雄关函谷关    （伫立/矗立）境内。古时崤山与函谷关并称“崤函”之塞（   ），因此三门峡又称“崤函”。
　　1. 结合语境，根据拼音写汉字，或给加点字注音。
　　（1） pī（     ）成    （2）“崤函”之塞（     ）
　　2. 请为语段画横线处选择一个合适的词语，并简要说明理由。
　　选择_________；理由__________________________
　　【答案】1.     ①. 劈    ②. sài   
　　2.     ①. 矗立    ②. 矗立侧重高大雄伟的建筑物、关隘长久挺立；伫立多形容人长久站立。函谷关是雄伟关隘，用矗立更贴合语境。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　（1）注意“劈”的正确写法。
　　（2）注意“塞”的正确读音。
　　【2题详解】
　　伫立：长时间地站立着；多用来形容人。矗立：高耸地立着；多用于形容高大雄伟的建筑、山地等。
　　句中描述的函谷关是雄伟险要的关隘，属于高大建筑，用“矗立”能凸显关隘巍峨雄壮的气势，因此选“矗立”。
　　3. 第31届三门峡黄河文化旅游节以“大河新韵•活力崤函”为主题，开展了系列活动。学校想制作一部关于三门峡历史文脉的宣传短片，小文同学写了一段解说词初稿，顺序被打乱了，请帮他重新排序，最恰当的一项是（       ）
　　三门峡，这座黄河之滨的城市，承载着数千年的华夏记忆。    ；    ；    ；    ，共同构筑了崤函大地厚重而又鲜活的历史文化图景。
　　①老子在此著《道德经》，道家思想自此照亮千古
　　②仰韶文化时期，先民们用彩陶绘就了华夏文明的第一缕曙光
　　③大禹斧劈三门，雄浑的治水传说拉开了黄河儿女战天斗地的序幕
　　④虢国车马整肃如昨，金戈回响，无声诉说着先秦时期蓬勃的朝气与礼乐风华
　　A. ①④②③ B. ③①④② C. ③②①④ D. ①③②④
　　【活动二】周末游春，品黄河诗意
　　4. 第31届三门峡黄河文化旅游节以“大河新韵•活力崤函”为主题，开展了系列活动。旅游节期间，几名同学相约出游后纷纷交流游玩感受。请回顾所学古诗文，完成对话。
　　小语： 没想到月季公园里的花那么多那么美，真可谓“中无杂树，①____________，②___________。”（《桃花源记》）
　　小文： 走进甘棠雅苑，竹间的小路，幽深的花木，我感受到了《题破山寺后禅院》中“③_______________，④__________”的清幽。
　　小河：黄河岸边望见水鸟乘风展翅、凌空高飞，掠水直冲云天，不由得联想到《逍遥游》中鲲鹏雄姿，脱口吟出：“鹏之徙于南冥也，⑤_________，⑥__________。”
　　小南： 是啊，站在风景区天鹅湖湿地，湖面水汽蒸腾、波涛涌动，体验到《望洞庭湖上张丞相》中“⑦____________，波撼岳阳城”的壮阔景象。
　　小豫： 游园途中偶遇结伴赏春的温婉女子，举止娴雅气韵动人，不由得联想到《关雎》中“窈窕淑女，⑧____________”，眼前的景色愈发动人。
　　【活动三】参与宣传，为崤函代言
　　5. 第31届三门峡黄河文化旅游节以“大河新韵•活力崤函”为主题，开展了系列活动。你的外地朋友周末要来三门峡玩，请你以“三门峡文旅推介官”的身份，完成两个任务。
　　（1）任务一：请从以下两条路线中选一条你最熟悉的，仿照示例，拟写主题和一句话解说。
　　A：仰韶文化遗址、虢国博物馆、函谷关、庙底