约8070字。

　　河南省平顶山市2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题
　　注意事项：
　　1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
　　2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米的黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。写在试题卷上的答案无效。
　　3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。
　　一、积累与运用(共22分)
　　班级举办“以和为贵”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。
　　1.下面是宣传组的同学为本次活动撰写的宣传语，请你阅读并回答问题。(共6分)
　　千年文明长河奔涌不息，“和”的智慧始终闪耀东方。从古至今，“和文化”影响着中国人发展和生存的许多方面，成为中华文明绵延不绝、生生不息的精神力量。“以和为贵”专题学习活动即将开始，诚邀同学们追溯先贤“以和为贵”的思想源流，以新时代青年的思维fù予传统智慧新的内涵。无论是感人至深的故事，还是深邃缜密的思辨，都将在活动中绽放光彩。让我们踊跃登台，以声为弦，以情为韵，跨越时空，共同演yì中华文明最动人的乐章！
　　(1)请给加点字注音，或根据拼音写汉字。(4分)
　　(2)划线句子有一处语病，请写出你的修改意见。(2分)
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　　2.小翼以所学过的古诗文来诠释“和”文化，请你帮他将下面文段补充完整。(8分)
　　在中国古代文化中，“和”是情与景的和谐：“①                   ，②                  ”(常建《题破山寺后禅院》)是人心与自然相应的宁静祥和；“往来翕忽，③                  ”(柳宗元《小石潭记》)是潭中鱼与游人的和睦欢乐。“和”也代表着一种处世态度：苏轼托孤鸿自喻，用“④                 ，寂寞沙洲冷”(《卜算子??黄州定慧院寓居作》)表现了他和而不流、坚守本心的君子操守。“和”亦是跨越距离的情意相通，王勃用“⑤                 ，⑥                 ”(《送杜少府之任蜀州》)诠释了友人间情和志同、心意相融的相处境界；“和”更是人们对幸福生活的向往，都渴望过上“⑦                 ，⑧                 ”(陶渊明《桃花源记》)那种老少相和、其乐融融的生活。
　　3.“和”主题剪纸比赛中，小组在选择哪幅作品参赛时有些犹豫，请你帮忙选择其中一幅，并从构图和内涵两个方面简述理由。(5分)
　　4.小北为这次活动撰写了结束语，有几处用词无法确定，请你帮他选出最恰当的一项(      ) (3分)
　　当人类文明走到十字路口，“和”的智慧愈发显现出穿越时空的价值。从个人 ①          的道德修炼，到家庭 ②         的伦理传承，再到文明 ③         的美好倡议，“和”始终是中华文明给予世界的答案。让我们以和为舟，以仁为楫，在构建人类命运共同体的航程中，共同谱写文明华章，共同构筑美好未来！
　　A.和合共生   孝悌和顺   方正平和    B.方正平和   孝悌和顺   和合共生
　　C.方正平和   和合共生   孝悌和顺    D.和合共生   方正平和   孝悌和顺
　　二、现代文阅读(共27分)
　　(一)阅读下文,完成5-8题。 (16分)
　　邂逅吹糖人
　　马小江
　　①周末的桥梓口，人流如织，我领着两个侄子挤在老街的烟火气里。
　　②牛羊肉的咸香、甑糕的甜糯，混着嘈杂的人声扑面而来，两个孩子东张西望，对什么都新鲜。忽然，小侄子拽住我的衣角，眼睛直直地望向一家店铺门前，几个糖人在春风里轻轻晃动，琥珀色光泽温润透亮。
　　③我们凑上前去，摊位后面坐着一位六十来岁的老师傅，一身素净工装，神情安然。他不急不躁，偶尔扬声吆喝一句“吹糖人咯”，声音不高不低，像老街里流淌的旧时光。有孩子要买，他便开始动手。先从案板上揪一团温热的麦芽糖，双手轻搓慢揉，转眼间，金黄的糖块便成了一根光滑的糖条。紧接着，他捏出吹口，轻轻含住，徐徐吹气，双手同时飞快地捏、拉、抿、点。不过几十秒，一个活灵活现的生肖小动物便诞生了，肚子圆滚滚，眼睛亮晶晶，连胡须都根根分明。围观的人啧啧称奇，两个孩子看得入了迷，嘴巴都忘了合上。
　　④看着老师傅那双灵巧的手，我忽然意识到，这看似简单的吹糖，实则是门极深的功夫。熬糖的火候、吹气的快慢、捏制的力道，哪一样都马虎不得。老师傅说，他守着这门手艺四十多年了，从跟着师父学艺到现在，一揉一吹间，半辈子就过去了。“从前街上到处都是吹糖人的担子，孩子们追着跑；如今啊，愿意学这手艺的年轻人不多了。”他说话时语气平静，我却听出了几分落寞。