约8440字。

　　2025-2026学年度第一学期期末学业水平检测
　　初四语文
　　亲爱的同学：本检测题共120分，检测时间为120分钟；请务必在相应区域将考生信息填写清楚；请将答案写在答题卡规定位置：用2B铅笔填涂选择题答案，用中性笔作答非选择题；书写要规范、清晰、美观。考试结束只交答题卡。
　　一、积累与运用（28分）
　　学校开展以“经典与我同行”为主题的综合实践活动，请你参与。
　　任务一  积累经典诗文，传承中华文化
　　1. 围绕中华优秀文化，同学们分享自己的积累成果。请根据语境补充完整。
　　小语：从古诗文中我领略了不同的风景，有“（1）________，身世浮沉雨打萍”（《过零丁洋》）的深重灾难，有“散入珠帘湿罗幕，（2）________”（《白雪歌送武判官归京》）的苦寒边塞，有“兔从狗窦入，（3）________”（《十五从军征》）的荒凉破败，有“投身革命即为家，（4）________”（《梅岭三章》）的黎明曙光。
　　小文：我从古诗文中感受到古人丰富的内心世界，领略了“（5）________，西北望，射天狼”（《江城子??密州出猎》）的壮志豪情，感受了“千古兴亡多少事？悠悠。（6）________”（《南乡子??登京口北固亭有怀》）的无奈伤感，体会了“晓镜但愁云鬓改，（7）________”（《无题》）的悲苦无奈，读懂了“（8）________，不求闻达于诸侯”（《出师表》）的由衷表白。
　　2. 小语积累 语文知识有误的一项是（   ）
　　A. “臣本布衣”与“往来无白丁”中的“布衣”与“白丁”都是指平民。此外，对平民百姓的称呼还有“黎民”“庶民”等。
　　B. 《史记》是我国第一部纪传体通史，主要写诸侯之事，其中也包括对诸如长勺之战等著名战例的精彩描述。
　　C. 老王行事有些本末倒置，该严格的他马马虎虎，可随意的他又吹毛求疵。——句中的加点词运用恰当。
　　D. 日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。——这句话标点符号使用完全正确。
　　3. 小文积累的佳句中表述没有语病的一项是（   ）
　　A. 学校开展的“感恩??奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
　　B. 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
　　C. 由于青少年缺乏分辨能力，容易被不良信息诱导，产生思想上的偏差。
　　D. 纪录片《如果国宝会说话第二季》通过“微纪录”表达方式，让沉静的国宝“开口”讲述传奇，向观众展现了蕴藏在文物背后的深邃历史和精彩故事。
　　任务二  阅读经典名著，享受心灵滋养
　　4. 小语发现名著中有很多内容能够引导读者做出“选择”，请仔细阅读下表，帮他完成探究任务。
　　主题 作品 情节 解读
　　选择 《水浒传》 A________（人物）与柴大官人别后，上路行了十数日，时遇暮冬天气，彤云密布，朔风紧起，又早纷纷扬扬下着满天大雪。行不到二十余里，只见满地如银……A看时，见那八百里梁山水泊，果然是个陷人去处。 被逼上梁山，从而走上反抗的道路。
　　《简??爱》 得知罗切斯特的疯妻子还活着后，简??爱毅然选择B________（事件）。 简??爱 这一选择是她D________的象征。
　　《儒林外史》 C________（人物）看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来……众人劝着不住。那七篇文字，做的花团锦簇一般……直到发榜那日，巍然中了。 将科举视为人生救命稻草，反映士人精神被制度奴役的极端状态。
　　《艾青诗选》 我们要用闪光的刺刀/抢回我们的田地/回到我们的家乡/消灭我们的敌人/敌人的脚踏到哪里/敌人的血流到哪里…… 表达诗人对E________的追求。

　　5. 小文关于名著的表述有误的一项是（   ）
　　A. 《艾青诗选》具有独特的艺术风格，其诗歌的节奏和韵律自然流畅。在《黎明的通知》中，诗人以黎明的口吻召唤人们迎接光明，语言充满激情和活力。
　　B. 《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判。
　　C. 简??爱自幼寄养于舅母家，备受虐待，被送到桑菲尔德学校学习后，凭努力成了洛伍德府的一名家庭教师。
　　D. 《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
　　任务三  弘扬科学精神，立志潜心向学
　　小语对航空航天知识充满兴趣，阅读他积累的材料，完成各题。
　　太阳风如何在月球上“留痕”？嫦娥五号月壤给出关键答案。中国科