约21790字。

　　2025—2026学年度第一学期期末质量监测
　　九年级语文
　　说明：
　　1.全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。
　　2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考生号、考场号、考场座号，填写在答题卡相应位置上，并用2B铅笔在答题卡“考场号”、“考场座号”栏涂上自己的考场号和考场座号。
　　3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
　　4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
　　5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回学校扫描。
　　一、积累运用（24分）
　　班级开展“对话•文学”综合性学习活动，请你参加，完成1任务。
　　【活动一】
　　完成下面小题
　　物蕴愁思
　　借风传愁 “（1）一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。______，______”（许浑《咸阳城东楼》），风声满楼，言说着诗人对国家命运的忧思；（2）“相见时难别亦难，______。______，蜡炬成灰泪始干”（李商隐《无题》），春风不再，众花凋零，春蚕吐丝，蜡炬成灰寄寓着作者对艰难爱情的哀叹。
　　望月寄愁 “（3）______，______”（杜甫《月夜忆舍弟》），月光朗照家乡，也映照出作者浓烈的乡愁；“（4）______，______。鸡声茅店月，人迹板桥霜”（温庭筠《商山早行》），月色冷清，传达出诗人起早行路的羁旅之愁。
　　以秋蕴愁 “（5）______，______”（刘长卿《长沙过贾谊宅》），斜阳衰草，寒林空寂，斯人已去，蕴含着诗人对贾谊的身世之叹；“（6）而今识尽愁滋味，欲说还休，______，______”（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》），欲言又止，表现了词人遍尝辛酸却无言可说的复杂况味。
　　小结 中国古典诗词常借风、月、秋等自然意象，将（   ）、离别之痛、羁旅之愁、人生况味等复杂深沉的愁思具体化、形象化，使情感表达更为含蓄隽永、动人心魄。
　　1. 将上面表格中的古诗文填写完整。
　　2. 最适合填入小结中括号内词语的一项是（   ）
　　A. 家国之忧 B. 建功立业 C. 壮志豪情 D. 不愿媚俗
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查名句默写。
　　默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溪、阁、春蚕、露、铎”等字词容易写错。
　　【2题详解】
　　【活动二】
　　任何一部经典都活在当下，并回答读者所处时代必然会提出的问题。对于一个真正有思想能力的人来说，所有的经典都是自己时代的经典。只有思维能力孱弱、甚至带着点①xiē sī dǐ lǐ般固执偏见的人才会把《论语》和《史记》看作是过时的书；才会认为《西游记》《山海经》只是古代神话书籍，而不是复杂的人类经验；才会觉得先秦思想家只属于先秦。
　　与经典对话，看作者将人间百态付诸笔端，体悟思想的种子在亘古的土地上茁壮成长，温情的火花在奔腾的岁月中熊熊燃烧，这让我们在迷茫中找到方向，于困顿中豁然开朗。
　　我们还通过文字这座桥梁，感受他人别有洞天的人生。当“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”跃于纸上，乡愁之苦亦浸染读者心头；当“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”映入眼帘，金榜题名的狂喜会让我们感同身受——甚至不禁心生一丝②xiàn mù；当“天生我材必有用，千金散尽还复来”吟咏口中，昂扬自信的气魄也荡漾在我们胸膛……
　　与经典对话，长知识，得经验，增智慧。愿你有经典常伴，与经典同行。
　　3. 根据拼音写出相应的词语。
　　①xiē sī dǐ lǐ（     ）        ②xiàn mù（     ）
　　4. 文段中加点的词语使用不恰当的一项是（   ）
　　A. 人间百态 B. 豁然开朗 C. 别有洞天 D. 感同身受
　　【活动三】
　　5. 班级打算邀请文学院王教授于下周五下午2：00到学校礼堂开设主题讲座，小语拟写了邀请函，正文部分如下，邀请函中画线句子有语病，请你修改。
　　我谨代表我校初三年级全体师生，诚邀您作一场“水浒文学”的讲座。您在《水浒传》研究领域经验深厚，定能为我们的活动增添光彩。讲座将于下周五下午2：00在我校礼堂举行，主题为“水浒英雄故事：传统与现代解读”。期待您的莅临，谢谢！