湖北省武汉市黄陂区十三校联考2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题(解析版)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 九年级上册试卷
  • 文件类型: docx
  • 资源大小: 56 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2026/2/14 8:50:15
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:1 总计:1
  • 下载点数: 2 下载点  如何增加下载点
  •  传统下载

资源简介:

约12900字。

  黄陂区部分学校九年级12月质量检测语文试卷
  I阅读(共55分)
  一、(10分)
  阅读下面的实用类文本,完成下面小题。
  越简单,越深广
  ①《吕氏春秋》有则“楚王失弓”的故事。楚王打猎遗失良弓,侍从欲寻,他却淡然一句“楚人失之,楚人得之”;孔子听闻后直言,若去掉“楚”字,“人失之,人得之”更为豁达;老子则进一步提出,再删去“人”字,“失之,得之”才真正契合天道。这则故事的核心,正是揭示了“简单”的本质——它并非内容的单薄,而是对事物本质的提炼,是剥离外在修饰后,对规律最直接的触碰。
  ②简单,从来不是浅白与粗陋的代名词,而是复杂事物经过沉淀、筛选后的最终形态。就像“楚王失弓”中,从“楚人”到“人”再到无主语的变化,文字越来越少,覆盖的范围却越来越广。“崎岖小路”去掉“崎岖”,便囊括了世间所有或平坦、或泥泞、或陡峭的小径;“红色花朵”删去“红色”,则包含了玫瑰、茉莉、百合等一切绽放的生命。
  ③这种凝练在各个领域都随处可见。数学里“1+1=2”是最基础的算术,却支撑起数论、代数乃至现代密码学的庞然大物;汉字“一”,既能表示数量,又能引申为“统一”“唯一”的哲学思考,在《道德经》中更成为“道生一,一生二,二生三,三生万物”的宇宙起点。这些简单的符号与规则,如同大树的根基,看似不起眼,却滋养着整个复杂的体系。
  ④人们追求简单,是因为复杂宛如一片混沌的沼泽,而简单则似一束穿透阴霾的强光。楚王的“楚人”之限,将目光困在一国之内;孔子的“人”之拓展,视野扩大到天下苍生;老子的“失之得之”,则跳出了人的范畴,看到了物质不灭、循环往复的天道规律。条件越多,束缚越强;修饰越繁,本质越远。
  ⑤生活中也是如此。有人买衣服,既要求品牌、款式,又挑剔颜色、材质,最后挑来挑去一无所获;有人明确“舒适、耐穿”两个简单标准,反而轻松找到满意的衣物。工作中,有人写报告堆砌数据、滥用术语,反而让人抓不住重点;有人用简单的逻辑和直白的语言,却能把复杂问题讲得清晰透彻。因为本质的东西,从来都不需要过多修饰,就像钻石,去掉所有包裹,才能展现最耀眼的光芒。
  ⑥遇到事情时,很多人常常会陷入“必须怎样”“只能怎样”的思维定式,被这种固化观念紧紧束缚,如同戴上了无形的枷锁。其实,我们不应如此局限,而要努力挣脱这种思维桎梏,多去深入探究“本质是什么”“核心需求是什么”,如此才能找到更优的解决之道。就像面对工作任务,不要先纠结“用什么方法”“别人会怎么看”,而是先明确“要达成什么目标”,思路自然会开阔。很多人忙碌却低效,就是因为做了太多无关紧要的事。整理房间时,与其纠结物品的摆放造型,不如先丢掉不用的东西;处理人际关系时,与其刻意维持表面的热闹,不如用心经营几个真诚的朋友。不执着于“必须得到”,反而能看到更多可能性;不纠结于“已经失去”,反而能收获意外的平静。生活越简,天地越宽。
  1. 对于“简单”的理解,下面表述不符合文意的一项是(   )
  A. 简单的文字能覆盖宽广的范围。
  B. 简单的符号能替换复杂的体系。
  C. 简单是对事物本质的提炼。
  D. 简单是对规律的直接揭示。
  2. 对于“人们追求简单的原因”,下面理解不符合文意的一项是(   )
  A. 简单能让人突破思维限制。
  B. 简单能减少束缚直抵本质。
  C. 简单能让语言更具感染力。
  D. 简单能帮助人们提高效率。
  3. 读第⑥段,作者认为应该如何到达“简单”之境?请简要概括。
  【解析】
  【导语】《吕氏春秋》中“楚王失弓”的故事,从“楚人失之楚人得之”到“失之得之”,寥寥数字的删减,却见格局层层升华。这恰印证了“越简单,越深广”的真谛:简单从非内容的单薄,而是对事物本质的凝练,是剥离繁饰后对规律的直触。它藏在生活点滴与各领域深处,读懂这份简单,便可得见更广阔的天地。
  【1题详解】
  本题考查内容理解与辨析。
  B.原文第③段对简单符号的作用表述为“这些简单的符号与规则,如同大树的根基,看似不起眼,却滋养着整个复杂的体系”,同时提到“1+1=2”支撑起数论等庞杂学科、“一”成为宇宙起点并延伸出复杂哲学与体系。可见原文强调的是简单的符号是复杂体系的基础、支撑,滋养复杂体系的运行,而非“替换复杂的体系”。“替换”意味着用简单符号取代复杂体系,与原文中“根基与整体”的关系完全相悖,因此该表述不符合文意。
  二、(20分)
  阅读下面的文学类文本,完成下面小题。
  做自己很重要
  ①早年当班主任的时候,我接触过一个叫小敏的“问题生”。其实她成绩很好,是班里的尖子生,每个课间都见她捧着一本厚厚的书,如饥似渴地阅读。就是这么优秀的一个人,却很少和同学互动。慢慢地,大家开始在背后叫她“梅花”,因为觉得她傲雪凌霜,实在太高冷。谁都不愿意和她在一个组讨论问题,每一次落单,小敏都显得有些不自在,这种不自然又助长了大家对她的审视和苛责,久而久之,小敏也就没有融入集体的意愿了。

 传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式,下载文件会自动命名;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。如果使用“点此下载”有困难,请使用“传统下载”。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。