共23题，约12580字。

　　高一期末质量监测
　　语 文
　　全卷满分150分。考试用时150分钟。
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡的指定位置。考试结束后，将答题卡交回。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
　　3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　一、阅读(72分)
　　(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　在现代性的强烈个体化趋势之下，自我本位逐步替代家庭本位，厚重的家庭亲密关系出现松动，情感的代际依恋出现动摇。需要看到盲目封闭全部家庭关系意义上的断亲虽然有之，不过数量上还属于有限少数。当代青年亲密关系的选择性交往经常基于利益权衡、个体客观精力和需求愿望所及。青年完成社会化需要花费比从前更多的时间，为了争取升学就业的机会而勤学苦读，接受更多的挑战，甚至承受更大的磨砺。在不确定性、变动性以及激烈竞争的态势下，青年成熟社会化的准备周期拉长，更加需要相对封闭的时间。当缺乏共同生活空间、经历和趣缘时，个体不要说对于陌生人，即使针对有血缘关系的亲人，也难以保持长久的心灵共鸣和精神共情。血脉印刻的伦理道义和感情归属，尽管具有建立亲密关系的自然优势，但复杂成人世界的现实考量，终不能仅仅牵制在出生血脉的单纯关联之上。
　　在媒介社会的数字交往牵引下，个体的亲密关系发生情感迁移。数字交往消磨人的原有群体归属感，容易催生“断离”的人际心态，轻视线下关系的情感关联。
　　现代社会原本已处于原子式状态的个体，在数字交往的笼罩下更加固守个体化的价值信念。由于不仅人际互动，而且其他许多社会互动已经移至网络空间进行，在数字交往中成长和熟悉起来的个体，表现出信奉“万能的网络”这种信条，仿佛世界无“网”不能，网络可以解决一切，反倒身边具体可见的真实世界变得模糊和间距化。它们即使没有消失，也经常退至次要位置。数字交往纵然有许多优势之处，但其沉浸式的个体孤立及感官收敛式特征，表现出不同于线下交往的显著区别。网络社区的即时、离散感不易汇聚内生式的群体型身体意识，“来去”轻松自由的数字交往强化处在电子界面之外的真实个体，以孤立个人的身份去接触感受模糊、不确定甚至假象的数字群体。数字交往取代许多传统的线下人际交往，新的未知、变动的交往秩序看似诱人却风险丛生，同时交往生成的一切数据可被记录或截取，个体在毫不知情的状态下，可能就已经完全进入机器和技术搭建的监视场域。个体从自主时空秩序的安排者悄然成为预订时空秩序的执行者，身体生理器官的无节制使用，不仅有损人的认知功能，也对正常的人体节律和生活秩序产生冲击。合理应对亲密关系媒介化的情感迁移有助于青年在家庭情感的依恋需求和断亲选择之间柔性决策。
　　(摘编自郭增花《有限“断亲”：》)
　　材料二：
　　“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”新时代中国社会发展需要在全社会营造浓厚的亲情氛围，引导新时代青年重视亲属感情、不断增进亲属感情，通过相互帮助、思想交流、事业合作等方式，为共建和谐社会和实现中华民族伟大复兴作出贡献。
　　城市化程度显著提高，城市生活节奏加快，这些导致农村学生在
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
　　A.当代个体化趋势明显，青年考虑到自身的利益、精力和情感需求，开始盲目封闭全部家庭关系。
　　B.当代青年成长于互联网背景下，因为网络可解决一切问题，所以他们注重线上而忽视线下交际。
　　C.新时代青年不重视亲属感情，特别是出生于农村家庭的青年从家庭获得的托举较少，更易断亲。
　　D.作为农村大学生，可通过参与社区服务、志愿活动等方式，来实现个人价值与社会责任的统一。
　　2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)
　　A.材料一剖析了青年“断亲”的成因，放在最后，侧重客观分析现象背后的社会与媒介因素。
　　B.材料二针对农村大学生“断亲”现象，从多个层面提出对策，具有现实针对性和一定操作性。
　　C.材料一的论述对象主要是城市青年；材料二涉及农村大学生，与《乡土中国》论述对象一致。
　　D.两则材料围绕青年“断亲”现象展开论述，侧重点不同，但都可为研究青年“断亲”提供借鉴。
　　3.结合材料一内容，填入横线上的部分标题，下列最恰当的一项是(3分)
　　A.数字时代青年亲密关系的情感迁移
　　B.青年为何信奉“万能的网络”
　　C.农村青年的人际交往现状
　　D.青年的孤独感和“断离”的人际心态
　　4.应当如何改善新时代农村大学生“断亲”的现象？请结合材料二简要概括。(4分)
　　5.根据两则材料，你认为当代青年为何会“断亲”？请简要说明。(6分)
　　(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　母亲的地坛
　　石方能
　　母亲活到九十二岁，一生居住安化山，却好像游过北京的一个公园————地坛。
　　二○○四年，我主编一本《大学语文》，为工科、职专类学院编的。考虑到课时少，选课文便只选短文，原是长文的也狠心截短。但《我与地坛》例外，全文七节，我七节全选，长一万三千多字。
　　这年暑假，我返湘陪老母过七十五岁生日，奉上的“生日蛋糕”，除往年有的外，新增了一本《大学语文》。母亲高兴地摆上她的书桌。母亲瞥觉地问：“那你把别人的钱也归成主编费了？”我忙答：“大部分课文是古人写的，不要钱了；今人写的将近有十篇，只要打听得到地址，我就发号令寄稿费！”