北京市通州区2025-2026学年九年级上学期阶段检测语文试题

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约8300字。

  九上语文阶段检测(2025.10)
  姓名 __________ 班级 __________ 成绩 __________
  一、基础・运用(共16分)
  为迎接中华人民共和国成立76周年,学校举行 “追求崇高精神,厚植‘家国情怀’”主题宣传活动,请你加入宣传小组,完成下面任务。
  [任务一]1.请在宣传册的封面上用正楷字书写主题。(2分)
  [任务二]下面是小组同学收集并整理的部分宣传材料,请你帮助完善。
  你,屹立在世界的东方。奔腾不息的黄河是你的血脉,巍峨耸立的泰山是你的脊梁。你就是我的祖国——中国!
  1949年10月1日【甲】——一个载入史册的伟大的日子。毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”从此,你结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史,开始了独立自主、自力更生的奋斗历程【乙】:恢复国民经济,建立社会主义制度,进行大规模经济建设……一个逐步走向繁荣昌盛的中国呈现在世界面前。
  76年峥嵘岁月,你风雨兼程,百折不挠【丙】;76年沧海桑田,你日新月异,改天换地。两弹一星,港澳回归,北京奥运……你带领中华民族走向复兴;深化改革开放,推进【丁】“一带一路”,建设生态文明……你以强大的自信走进新时代。你的儿女不忘初心,与时俱进,用勤劳和智慧成功走出了具有中国特色社会主义的振兴之路。
  回首历史,展望未来。在实现中华民族伟大复兴的感召下,14亿炎黄子孙必将迸发出极大的热情和力量,团结一心,拼搏进取,在神州大地上书写属于新时代的锦绣华章!
  2.判断朗诵稿中加点字的读音和画线字的笔顺,都正确的一项是( )(2分)
  A.脊梁(jí) 载(zài) 迸发(bìng)
  B.脊梁(jǐ) 载(zǎi) 迸发(bìng)
  C.脊梁(jí) 载(zài) 迸发(bèng)
  D.脊梁(jǐ) 载(zǎi) 迸发(bèng)
  3.下面是同学提出的朗诵建议,你认为处理不恰当的一项是( )(2分)
  A.语句:你就是我的祖国——中国!
  建议:“你”后可以稍作停顿,“祖国”“中国”应该重读,突出对祖国的挚爱之情。
  B. 语句:1949年10月1日——一个载入史册的伟大的日子。
  建议:“一个”后稍作停顿,“载入史册”“伟大”声调要渐高渐强,读出崇敬之感。
  C. 语句:两弹一星,港澳回归,北京奥运……你带领中华民族走向复兴。
  建议:语速徐缓,语气低沉,要读出长而缓的节奏,读出朗读者内心的自豪感。
  D. 语句:在神州大地上书写属于新时代的锦绣华章!
  建议:读时要情绪饱满,“锦绣华章”一字一顿,字字重读,读出信心和决心。
  4. 下面是对朗诵稿中标点符号用法的理解,不正确的一项是(     )(2分)
  A. 【甲】处使用破折号,破折号后面的内容是对“1949年10月1日”的解释说明。
  B. 【乙】处使用冒号,用在总说性词语“历程”后面,对下文的具体内容进行提示。
  C. 【丙】处使用分号,说明“沧海桑田”分句比“峥嵘岁月”分句的意思更进一层。
  D. 【丁】处使用双引号,表明“一带一路”是具有特殊含义而需要特别指出的内容。
  [任务三]下面是一位同学撰写的宣传文稿,请你完成以下任务。
  青年人要有崇高理想,这不仅是对自己的人生负责,更是对家人、对社会负责。
  ①有理想的青年,犹如一粒种子,拥有着无尽的向上的生命力。②他们崇尚真善美,具备独立的思考和判断能力。③他们懂得感恩,知晓自己来自哪里,面对选择不犹豫,取得成功不骄傲,遭遇失败不气馁。④他们渴望学习,把自己的时间全部投入到学习中,这样的青年怎么会不成为博览群书、学识渊博的人呢?
  有理想的青年,犹如一只凌空翱翔的鹰,不畏风雨,不惧逆境。他们责任感强,是社会的中坚力量。他们志向远大,不断提高自己的综合素质,以应对未来的激烈竞争。他们勇往直前,愿意以一己之力,为建设和谐、稳定的社会贡献自己的力量。
  有理想的青年,他们用信仰与追求开启自己的人生,用坚定与毅力砥砺自己的品格,用勤奋与汗水铺成自己的道路。总之,通过有理想的青年人一直在努力拼搏,为自己的未来、家人的幸福、国家的昌盛。
  5.阅读文段中的第①—④句,请从修辞的角度判断,下列没有使用修辞手法的一项是(     )(2分)
  A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
  6.文段中的画线句有两处存在问题,请你修改 。(2分)
  [任务四]下面是同学们为此次活动撰写的结语,请你完成以下任务
  结语
  许多年轻人能够取得成功,是因为他们具有自强不息,追求崇高精神,厚植‘家国
  情怀。这是人的精魂,可以让我们的人生更加精彩。成功只会眷顾 ① ,不会等待 ② 。前进的途中也许会遇到急流险滩,但只要我们有理想,敢于拼搏,就一定能抵达胜利的彼岸。
  7. 小组成员讨论应如何理解文段中的“彼岸”。你根据语境判断,下列正确的一项是(     )(2分)
  A.江河的对岸 B.海的那一边 C.超脱生死的境界 D.所向往的境界
  8.在文段中横线①②处填写恰当的内容,使结构完整。(2分)
  ①________________ ②________________
  二、古诗文阅读(共21分)
  (一)默写,完成第9-13题。(共6分)
  9. 不应有恨,__________。(苏轼《水调歌头》)
  10. 鸡声茅店月,__________。(温庭筠《商山早行》)
  11. __________,肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
  12. 水何澹澹,__________。(曹操《观沧海》)

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