2026届高考作文专题复习（6份）
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备战2026届高考·高考作文专题复习
2026届高考作文写作专题复习：专题一 审题立意.docx
2026届高考作文写作专题复习：专题二 篇章结构.docx
2026届高考作文写作专题复习：专题六 教材重点单元写作.docx
2026届高考作文写作专题复习：专题三 选材用材.docx
2026届高考作文写作专题复习：专题四 锤炼语言.docx
2026届高考作文写作专题复习：专题五 打造片段.docx
高考作文写作专题复习
专题一 审题立意
目 录
考点一 思辨类材料作文 1
一、一元思辨作文 1
二、二元思辨作文 8
三、三元思辨作文 13
考点二 任务驱动型材料作文 18
1．表态说理类 18
2．权衡选择类 19
考点三 漫画作文 24
考点四 命题作文 30
方法一 锁定题目的题眼 30
1．词语型命题作文 30
2．短语型命题作文 31
3．句子型命题作文 32
方法二 把握题目的要求 32
方法三 重视题目的提示 32
专项训练 37
考点一 思辨类材料作文
了解思辨对象，把握内在关系。
一、一元思辨作文
（一）一元多维的含义
“元”，元素；“维”，维度。元素指的是材料中的关键词，有几个关键词就是几元。维度指的是材料中的层次关系（维度层面），一般有几个层次关系（维度层面），就设置几个分论点（主体段），解读材料对我们文章结构的确立有很重要的作用。
（二）一元多维的审题
1．抓取关键。找出材料的中心句，并确定关键词。
2．分析关系。划分材料层次，揭示材料围绕关键词阐述的维度层面（层次关系）。
3．多个角度。基于对材料的解读，可以根据材料任务的要求，进行合理的联想与延伸。
4．整体把握。确定材料给出的前提（条件），或者情境，整体把握材料，不要片面抓取某个点。
（三）一元多维的结构
要进行辩证分析，体现思辨性，最主要的是学会一分为二地和发展地看问题。根据具体材料内容，有的还需要借助因果关系进行探因究果的分析，有的需要从内因外因角度分析。简言之，对于一元概念作文的辩证写作，我们要学会拆解概念，让概念自我“分裂”，从拆解分裂出的不同侧面或不同阶段来更为全面地分析概念意义。思辨性作文的一般结构方式为引（略）—分（稍详）—合（详）—联（详）—怎么（详）—结（略）。
引：引出材料主题词，引出文章的观点。这一部分要简略，不能拖泥带水。
分：针对几个主题词，分别阐述其内涵、成因、客观性、合理性、局限性等。其作用是为后文进一步议论做准备、蓄势。在每一个概念的解读上，可以稍多些笔墨，阐述得
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高考作文写作专题复习
专题三 选材用材
目 录
考点一 议论文选材用材 1
方法一 从远古洪荒中开掘的厚重材料 2
方法二 从自然山川中采集的灵动材料 3
方法三 从诗词歌赋中化用的典雅材料 4
方法四 从艺术宝库中撷取的人文材料 5
方法五 从教材课本中提取的经典材料 6
方法六 从社会热点中选取的新颖材料 7
考点二 记叙文选材用材 11
要求一 不嫌其小，以小见大 11
要求二 聚沙成丘，虚实相生 13
要求三 着眼于新，推陈出新 14
专项训练 17
考点一 议论文选材用材
——关注社会热点，思考人文精神
不少同学在作文选材时，总爱使用一些陈旧的材料，虽然这些材料也能说明问题，但人云亦云，千篇一律，读来味同嚼蜡，使人心生厌烦，也使作文效果大打折扣。著名画家齐白石有句名言：“画人所不画，不画人所画。”绘画要求选材创新，作文何尝不是这样？“好奇之心，人皆有之。”一般人的心理倾向是“喜新厌旧”，独特的、鲜为人知的材料，能新人耳目，勾人眼球。那么，作文应当如何选材呢？下面介绍几种方法供同学们参考。
方法一 从远古洪荒中开掘的厚重材料
陆机说：“观古今于须臾，抚四海于一瞬。”意思是说文章构思可以博采古今，想象驰骋于穷高极远的空间，突破上下古今的限制，然后才能充分地表情达意。考场作文若能引入远古时期的人物与故事，集上下几千年人事于笔端，就会在时空跨度上给人一种深邃邈远的感觉，自然就有厚重感。
【好文节选】
在那荒无人烟的西北边塞，阳关一直静穆着，那是一种无言的哀悼，或许它脚下的万千坟茔中的枯骨也在静默吧，他们没有乌纱封妻的奢望，只有一介布衣养家糊口的企盼。然而他们走到这里，在中原慈母的白发中，在江南春闺的遥望中，在湖湘稚儿的夜哭中，走到了这里，为的就是一个完整的
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高考作文写作专题复习
专题六 教材重点单元写作
目 录
考点一 写人要关注事例和细节 2
考点二 议论要有针对性 4
考点三 如何阐述自己的观点 7
考点四 写演讲稿 10
考点五 叙事要引人入胜 11
考点六 如何论证 15
考点七 材料的积累与运用 18
考点八 审题与立意 20
考点九 学写小小说 24
考点十 深化理性思考 27
考点十一 观察社会现象，学写申论 28
考点十二 语言的锤炼 32
考点十三 说真话，抒真情 35
专项训练 39
考点一 写人要关注事例和细节
1．描写人物，要注意选取典型事例，写出人物特征。那么，什么是典型事例呢？典型事例是指那些特征独特，最有代表性，能有力刻画人物，能集中表现主题的事件。
那么，如何选取典型事例呢？
方法一：多事反映一品质。
注意从不同角度选择典型事例，写作时分清主次，详略得当。如：老王愿意给“我们”家带送冰块，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够；受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢……多件事反映了老王善良的品格。
方法二：多事反映多品质。
写人要注意体现人物性格的丰富性，避免单一化，可以选取不同的生活侧面真实地表现人物，让人物有“立体感”。如第二单元的几篇人物通讯，都是借助多件事，反映袁隆平、张秉贵、钟扬等人的多种优秀品质和崇高精神。
方法三：一事反映一品质。
事件要典型，有代表性。事件要完整，来龙去脉、前因后果要交代清楚，重点放在人物的描写上。如鲁迅《一件小事》写车夫主动扶着老女人去了巡警分驻所，凸显车夫高大无私的形象。
2．和典型事例同样重要的，是真实感人的细节。很多情况下，能让别人留下深刻印象的，不是典型的事迹，而是生活工作的细节（或“画面”）。
写人要关注事例和细节，以下三点不容忽
