湖南省益阳市赫山区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题(解析版)

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约17110字。

  赫山区2025年上学期期末教学质量检测试题卷
  八年级语文
  时量:120分钟    满分:120分
  考生注意:
  1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分;
  2.本学科为闭卷考试;
  3.考生务必在答题卡上作答,答在试题卷上无效;
  4.将姓名等相关信息写在答题卡上,考试结束后,答题卡和试题卷分类一并上交。
  一、积累与运用(共20分)
  4月23日是“世界读书日”,为迎接第30个“世界读书日”,学校组织开展“馨香盈四月,‘悦’读润心田”为主题的语文综合实践活动,请你参加,并完成下面的任务。
  最美人间四“阅”天!请阅读下面的语段,完成下面小题。
  阅读,可以让我们感受社戏之夜的皎洁月光、  A  (①潺潺 ②滔滔) 流水;阅读,可以让我们感受令人  B  (①蔚为壮观 ②叹为观止)的安塞腰鼓的震hàn力量;阅读,可以让我们懂得草长莺飞、泥土龟裂蕴藏的信息;阅读,还可以让我们徜徉在世外桃源里,  C  ( ①怡然自乐 ②沾沾自喜 )。
  我感谢阅读。           ;         ;       ;          。
  1. 给语段中加点的字注音,根据拼音写汉字。
  震hàn(     )               龟(     )裂
  2. 从语段中的括号内选择符合语境的词语,将对应的序号填在横线上。
  A.______      B._______     C.________
  3. 下列填入语段中横线处的语句排序正确的一项是(   ) 
  ① 我的知识,因阅读而不断丰富 
  ② 我的情感,因阅读而更加细腻 
  ③ 我的想象力,因阅读而自由翱翔 
  ④ 我的表达能力,也因阅读而显著提升
  A. ②①④③ B. ①③②④ C. ③②①④ D. ④①③②
  【解析】
  【1题详解】
  本题考查字音字形。
  震撼(zhèn hàn):指心灵受到强烈的冲击;也指土层受到猛烈的撞击(多指自然灾害);
  龟裂(jūn liè):皮肤因寒冷或过分干燥而开裂;裂开许多缝子;呈现出许多裂纹。
  【2题详解】
  本题考查词语的选用。
  【创新阅读】为使同学们加深对“低碳生活”的认识,校团委将要举办一次以“垃圾分类知识”为主题的宣传倡议活动。请你帮助完成下面的任务。
  倡议书
  全体同学:
  营造美好环境,共建生态文明是每一个公民应尽的责任与义务①,为响应全市推行的“实行垃圾分类,共建美丽家园”的号召,我们特向全体同学发出如下倡议:
  一、认真学习环保知识,增强垃圾分类意识。②
  二、养成垃圾分类的习惯,按照垃圾桶上面的标识正确投放各类垃圾。
  三、树立“垃圾分类,从我做起”,为全市的垃圾分类活动尽自己的一份力③。
  同学们,立即行动起来吧,做垃圾分类的先行者,做保护环境的践行者,为建设我们的文明城市贡献出自己的一些力量!
  x月x日
  校团委会
  4. 下列对于文段的修改正确的一项是(   )
  A. 第①句缺少主语,应该在句首增加“我们”。
  B. 第②句搭配不当,应把“增强”改为“保持”。
  C. 第③句句子成分丢失,应在“从我做起”后添加“ 理念”。
  D. 从格式上修改,只需要把“x月x日”和“校团委会”调换位置。
  5. 下列行为中,符合垃圾分类理念 是(   )
  ①将废旧纸箱投放至蓝色可回收物垃圾桶
  ②将厨余垃圾投放至蓝色可回收物垃圾桶
  ③将旧电池投放至红色有害垃圾桶
  ④炭火烧烤结束后,将热炭渣倒入灰色其他垃圾桶
  ⑤将喝完的矿泉水瓶投放至蓝色可回收物垃圾桶
  ⑥丢弃过期药品时,连同外包装投入红色有害垃圾桶
  A. ①②③④ B. ②③⑤⑥ C. ①④⑤⑥ D. ①③⑤⑥
  6. 【诗苑漫步】漫步古诗苑,积累好诗句。请补写下列句子中的空缺部分。
  古人爱用诗文表述心声。诗中有美景:“芳草鲜美,①_____________”,那是桃林奇景;诗中有情谊:②“_____________,落日故人情”,那是李白的真挚友情;诗中有佳人:③“_____________,君子好逑”,“一日不见,④_____________”,那是主人公的思慕之情;诗中有求索:“蒹葭苍苍,⑤_____________”,那是追寻者的怅惘;诗中有孤独:“⑥拣尽寒枝不肯栖,_____________”,那是理想者的高洁。
  二、阅读(50分)
  (一)非文学作品阅读(共10分)
  材料一:
  ①如今生成式AI能瞬间生成更加精准且贴合读者需求的搜索结果,并一定程度提高了读者的主动性。看似信息接触效率和质量都显著提升,但在课题组的访谈中,大学生们表达了对这一能力提升的不确定性,并谈到当脱离AI辅助时就不见得能获得现在的效率和结果。如果将人与技术看成是一种“它异化”的替代关系,那么其结论无疑是令人担忧的;如果从技术

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