约7030字。

　　八年级下单元检测二
　　一、基础题（21分）
　　1.下面是班上学习小组围绕“诗文创意制作”话题进行的讨论，请你参与。(共10分)
　　小语：我们可以为教室布置“对话经典”贴贴墙，如《诗经》让每一个中国人有了显而不露的诗心，有一处安放灵魂的桃源。《式微》中“微君之躬，①               ？”让我们感受到劳役民众对统治者的沉郁愤懑，《子衿》中“②               ，如三月兮！”让我们体味相思女子对心上人的真挚思念。而“③               ，④               ”（《小石潭记》）刻画了游鱼的数量和形神姿态，无一笔写水，水的澄澈透明，鱼的生机灵动，都各尽其妙，意境深远。经典是有生命的。
　　小文：这个创意不错，我们还可以制作小书灯。比如，可以将“黄发垂髫，⑤               ”，“⑥               ，君子好逑”“⑦               ，波撼岳阳城”“坐观垂钓者，⑧               ”等古诗文名句，用毛笔书写在灯罩上，暮色四合时点亮灯，给人雅致又温情的感觉。
　　小诗：我赞同将古诗文与我们的生活美联起来，这些创意很好。受你们的启发，我想到制作一枚书签，将《送杜少府之任蜀州》中的两句诗“⑨               ，⑩               ”题在书签上，送给我即将搬家的好伙伴，愿我们的友谊长存！
　　小意：真是生活处处有诗意！你们精彩的创意让我学到了很多。
　　阅读下面文字，完成2-4题。（7分）
　　翻开语文课本，开启一段文学之旅。在民俗画卷中，我们与迅哥儿一起随着归省的母亲，到偏pì（   ）的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震hàn（   ）人心的鼓声戛然而止时，一声渺远的鸡啼回响在我们耳畔；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故。在科学小品文中，我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，于连续不断的昆虫声中迎接风雪载途的冬天；与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默；与小小的沙砾一起翻越山麓跨越沟壑，破解“海枯石烂”。
　　2．根据拼音写出相应的词语。（2分）
　　①偏pì(     )   ②震hàn(     )  
　　3．加点字的读音，你认为正确的一项是（      ）（2分）
　　A．chuān  jiá   biān B．chuān   gá   biān
　　C．cuān  jiá   piān D．cuān   gá   piān
　　4．文中画波浪线的句子有语病，请你指出病因并提出修改意见。（3分）
　　阅读下面的文字，完成5-6题。（4分）
　　我市某初中学校学生会拟组织一次以“低碳生活，保护环境”为主题的综合实践活动，请你根据下列相关要求回答问题。
　　5．下面是该校上收集的近二十年来全国环境污染治理投资总额及所占GDP比重的统计图，请你据此写出一条结论。（2分）