约13040字。

　　2024学年第一学期期中考试九年级语文试卷
　　（考试时间：100分钟  满分：150分）
　　一、古诗文
　　（一）默写
　　1. 默写。
　　（1）____________，万古惟留楚客悲。（《长沙过贾谊宅》）
　　（2）浮光跃金，____________。（《岳阳楼记》）
　　（3）____________，山雨欲来风满楼。（《咸阳城东楼》）
　　（4）古诗词中用典是诗人常用的手法，李白思慕明君渴望得到重用，借《行路难》中“____________，____________”两句委婉寄意。
　　【答案】    ①. 三年谪宦此栖迟    ②. 静影沉璧    ③. 溪云初起日沉阁    ④. 闲来垂钓碧溪上    ⑤. 忽复乘舟梦日边
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句名篇默写。
　　“谪”“宦”“栖”“璧”“初”“钓”“忽”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
　　（二）
　　阅读下列古诗文，完成各题
　　【甲】
　　酬乐天扬州初逢席上见赠
　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
　　怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
　　今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
　　【乙】
　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
　　【丙】景公登牛山
　　齐景公游于牛山之上，而北望齐，曰：“美哉国乎！郁郁蓁蓁，使古无死者则寡人将去此而何之？”俯而泣沾襟。国子、高子曰：“然臣赖君之赐，疏食恶肉可得而食也，驽马柴车可得而乘也，且犹不欲死，况君乎！”俯泣。晏子曰：“乐哉！今日婴之游也。见怯君一，而谀臣二。使古而无死者，则太公至今犹存，吾君方今将被蓑笠而立乎畎亩之中，惟事之恤①，何暇念死乎！”景公惭，而举觞自罚，因罚二臣。
　　注释：①恤：担忧。
　　（选自《韩诗外传》）
　　2. 【甲】诗中的“君”是指______，【乙】文作者晚年号“______”。
　　3. 解释【丙】的加点词语
　　且犹不欲死（        ）    使古而无死者（        ）
　　4. 下列对【丙】文画线句断句最恰当的一项是（    ）
　　A. 使古无死者/则寡人/将去此而何之
　　B 使/古无死者/则寡人将去此而何之
　　C. 使/古无死者/则寡人/将去此而何之
　　D. 使古无死者/则寡人将去此而何之
　　5. 用现代汉语翻译【乙】文画线句。
　　醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
　　6. 以下任选一句，体会【丙】文中“乎”字的表达效果，简析人物形象。
　　A犹不欲死，况君乎！
　　B事之恤，何暇念死乎！
　　选（        ）_______________________________________________________
　　7. 【甲】【乙】都反映了作者最终对待贬谪的态度是①____________，从【甲】诗中的“②____________”一句和【乙】文中的“③______”字可以直接看出。而产生此种态度的原因：【甲】诗作者是因为④____________，【乙】文作者是因为⑤____________。
　　【答案】2.     ①. 白居易    ②. 六一居士   
　　3. ①. 还    ②. 如果    4. D   
　　5. 醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这种乐事的人，是太守。   
　　6. ①. A句/ B句    ②. 国子、高子二臣为应和齐景公的感伤而俯身哭泣，一个“乎”字加强了感叹的语气，表明臣民仰赖君主恩赐，生活简素，尚且不愿死亡，君王怕死之心情有可原，可见二人为人谄媚、趋炎附势的小人嘴脸。/晏子见