共23题， 约15780字。

　　湖北省第八届2022-2023学年高三4月调研语文试题
　　注意事项：
　　1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
　　2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
　　3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
　　4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
　　一、现代文阅读
　　（一）现代文阅读1
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　材料一：
　　无论在哪种意义上，人类对世界的认识都几乎不可能达到某种终极阶段。我相信，大家应该都是这么想的。我的意思不仅仅是说我们在各个科学领域的研究会继续下去，我们在哲学和宗教上的研究和探索也很可能会发展并提升我们目前的世界观。从普罗泰戈拉、德谟克利特和安提斯泰尼算起，人类已走过两千五百年。而通过这种方式，我们在未来同样长的时间里，也会继续取得进步。但是，和我在这里想要暗示的内容相比，人类在未来可能有的进步将会无足轻重。没有任何理由相信，在显现出世界的思维器官中，人类大脑是无可超越的超级思想器官。其他物种也很有可能具有相似的功能。人类在它们眼里的形象，就好比我们眼中的狗，抑或狗眼中的蜗牛那样。
　　对人类来说，妨碍进化继续下去的似乎有以下几点。自发出现的可遗传变化，我们如今称之为“突变”。根据达尔文的理论，“有利”的突变会自动被选择出来。但这些突变通常只是微小的进化步骤，如果确实对进化有益，也只能提供微小的益处。这就是为什么在达尔文的推断中，很重要的一点就是物种通常需要产下大量后代。因为只有这样，微小的改善才比较有机会在仅有的一小部分幸存者身上得到实现。在文明人身上，这一套机制似乎不管用了——在某些情况下甚至出现了倒退。总体来讲，人类并不愿意看到同胞受苦并死亡，因此我们逐渐引入了法律和社会制度。一方面，它们保护生命，惩罚杀戮现象，并且试图帮助每一个病弱的人生存下来。而另一方面，这也取代了大自然对不太健康的个体的清除过程。为了把后代数量控制在生存资源允许的范围内，一种方式是直接的计划生育，另一种方式则是防止相当比例的女性生育。有时候，疯狂的战争以及它带来的所有灾难和错误也参与其中。我们这代人最清楚不过了，数百万人，无论大人小孩，无论男女，都因为饥饿、辐射和流行病死去了。虽然在远古时期，小部落之间的战斗可能对自然选择有正向作用，但在有史记载的年代，战争是否还有这种作用就值得怀疑了，而在当今世界，战争毫无疑问起到了反作用。现在，战争就是无差别的屠杀，而药物和手术的发展则无差别地拯教生命。虽然在道义上，战争和医疗技术完全对立，但它们似乎都起不到自然选择的作用。
　　（摘自埃尔温•薛定谔《生命是什么》）
　　材料二：
　　生态位是生物学中的概念，现在常被借用到经济、文化等领域。很多人都知道，进化论的基本思想是“物竞天择，适者生存”。不过一种生物“适应”与否，是针对其所在的局部小环境而言的，而不是针对某个大环境（如一座森林、一片草原、一条山脉），更不是指整个地球。因此“适者生存”的意思并不是说“在很大的一块地域中只有最强大的物种才能生存”，而是说在一个局部
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 薛定谔相信：大家公认无论在哪种意义上，人类对世界的认识都几乎不可能达到某种终极阶段。
　　B. 人类在各个科学领域的研究会继续下去，而且会通过这种方式，在未来的时间里继续取得进步。
　　C. 我们认为人类大脑是无可超越的超级思想器官，其实其他物种的大脑也可能有相似的功能。
　　D. 战争在小部落之间，在远古时期对自然选择曾经有过正向作用，而在当今世界毫无疑问没有。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 材料一与材料二看似关联不紧，其实都谈到了人的生存问题，不过二者论述的重心不相同。
　　B. 生态位是在变化的，生活中总是会有新的生态位出现，而且它会为新物种的诞生提供可能。
　　C. 一个人对这个时代的变化和更替越敏感，就越能找到“潜在生态位”，并能把它变成生态位。
　　D. 从材料二最后可以得到启示：“内卷”并非我们必须要走的路，我们可以避开“内卷”竞争。
　　3. 下列选项，最不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（   ）
　　A. 2002年1月1日，欧元正式在欧盟成员国流通，中国商人根据欧元纸币的尺寸生产钱包卖给欧洲人。
　　B. 屠呦呦因发现抗疟新疗法，2015年获得诺贝尔生理学或医学奖，2019年获得“共和国勋章”。
　　C. 无人机的广泛应用使得一些玩航拍的人技艺越来越精，一些航拍者干脆做起了职业航拍师。
　　D. 曾皙曰：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
　　4. 我们该如何找到属于自己的生态位？请结合材二料谈谈你的看法。
　　5. “历史的车轮滚滚向前，时代的潮流浩浩荡荡”，请结合材料谈谈它蕴含了怎样的社会发展规律。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生理解和分析材料内容的能力。
　　D.“战争在小部落之间，在远古时期对自然选择曾经有过正向作用”错，原文是“小部落之间的战斗可能对自然选择有正向作用”错，愿文是“可能”。
　　故选D。
　　【2题详解】
　　本题考查学生比较概括材料内容的能力。
　　C.“并能把它变成生态位”错误，生态位是客观形成的，可以去寻找和发现，但不能人为“变成”。
　　故选C。
　　（二）现代文阅读II
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　象棋的故事
　　史蒂芬•茨威格（奥地利）
　　“我日复一日地把书上的一百五十盘棋照着棋谱有系统地下了一盘又下一盘，这段幸福的时间延续了大概两个半月。然后我出乎意料地又达到了一个死点。我重新面临着一片虚无。因为我每盘棋都下了二三十遍之后，这些棋局就失去了新鲜的魅力。这些棋局我刚走出开局第一步，以后的进展便仿佛自动地在我脑子里面展开，再也没有什么出人意料、令人紧张、让人思考的东西。我不得不设法和我自己下棋，或者说得更精确些，把我自己当作对手。这样一种双重的思维事实上是