约5200字。

　　《答司马谏议书》同步练习
　　1.下列各句中，加粗的词从词类活用角度看与其他三项不同的一项是(   )
　　A.如曰今日当一切不事事
　　B.籍吏民，封府库
　　C.范增数目项王
　　D.君为我呼入，吾得兄事之
　　2.下列说法不正确的一项是(   )
　　A.司马谏议，指司马光（1019—1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人，北宋政治家、史学家。当时司马光任翰林学士，写信反对王安石变法，本文是王安石的回信。
　　B.书，我国古代书信的总称，又称“书牍”“书札”“书简”等，属于应用文一类。《文心雕龙•书记》云“详总书体，本在尽言”，这说明书信的写作目的是出于某种需要跟特定的交际对象交流，充分表达个人思想情感，以引起对方的响应或赞成。
　　C.“答”是“回答”之意。“谏议”指“谏议大夫”这个官职，所以，“答司马谏议书”不能理解为“回答司马光规劝的书信”，而要理解为“回复谏议大夫司马光的信”。
　　D.王安石在《答司马谏议书》中，逐条驳斥了司马光对新法“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”的指责，尖锐地讽刺了司马光保守落后的思想。
　　3.下列各句中，加粗字词的解释有误的一项是(   )
　　A.窃以为与君实游处相好之日久 游处：同游共处，交往
　　B.重念蒙君实视遇厚 视遇：看待、对待
　　C.虽欲强聒，终必不蒙见察 强：加强
　　D.未能助上大有为，以膏泽斯民 膏泽：施加恩泽
　　4.下列各句中，加粗词的意思与现代汉语相同的一项是(   )
　　A.故略上报
　　B.于反覆不宜卤莽
　　C.而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远
　　D.以为侵官、生事、征利、拒谏
　　5.下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是(   )
　　A.某启，旧时书信开头的一种格式。某，草稿中用以指代对方的名字。
　　B.壬人，善于巧言献媚、不行正道的人。“壬”指佞，巧言谄媚。
　　C.有司，古代设官分职，各有专司，所以称主管某部门的官吏为有司。
　　D.盘庚之迁，商王盘庚为了巩固统治，躲避自然灾害，将国都迁到殷。
　　6.指出下列各句中加粗词的活用类型及含义。
　　（1）故略上报________________
　　（2）以兴利除弊________________
　　（3）同俗自媚于众为善________________
　　（4）以膏泽斯民________________
　　（5）如曰今日当一切不事事________________
　　阅读下面的文言文，回答后面的问题。
　　材料一：曏者与介甫议论朝廷事，数相违戾，未知介甫之察不察。然于