约4930字。

　　高一语文 上册 第一单元 第3课 第1课时
　　《百合花》《哦，香雪》
　　课型：新授课              课时：两课时                 时间：2020年  月  日
　　教学目标：
　　1.通过阅读导学案，了解作者，写作背景以及掌握关于小说的文化常识。
　　2.通过阅读课文，梳理小说的情节。
　　教学重点：
　　掌握关于小说的文化常识
　　教学难点：
　　梳理小说情节
　　教学过程：
　　一、 导入新课，出示课题。
　　同学们，不同时代所表现出来的青春是不一样的，那不同的文学体裁所表现青春的方式又有哪些差别呢，本节课我们就来看看小说这种文学体裁是如何展现青春这一主题的。
　　(板书课题)
　　二、 出示目标，明确任务。
　　学习目标：
　　1.了解作者，写作背景以及关于小说的文化常识。
　　2.梳理小说的情节。
　　第一个小循环
　　三、自主学习，独立思考一
　　阅读教材书P13页中内容（2分钟）通过阅读本页阅读，看同学们能找到哪些知识点，你认为哪些是重点、难点、困惑点？
　　四、出示自学指导一（3分钟）
　　①《百合花》的作者是_______,该小说写于______________，该作者的其他作品有____________________________，其写作风格是__________________________________。
　　②《哦，香雪》的作者是_______,该小说写于_______________，该作者的其他作者有_____________________________，其写作角度是_________________________________。
　　③四大文学体裁是____________________________________。
　　④小说三要素________________________。
　　⑤情节一般包括___________________________四部分，有的包括_______________。
　　五、自学展示，精讲点拨一.
　　①茹志娟  解放战争时期  《剪辑错了的故事》  善于从小的角度去反映时代的本质
　　②铁凝  改革开放之初  《永远有多远》、《女人的白夜》  关注女性生存命运
　　③小说、诗歌、散文、戏剧
　　④人物、情节、环境
　　⑤开端、发展、高潮、结局   序幕、尾声
　　第二个小循环
　　三、自主学习，独立思考二
　　阅读课文中内容（5分钟）通过阅读课文，结合课下注释及工具书，解决以下字词的读音。
　　四、出示自学指导二（3分钟）
　　讷讷     忸怩    包扎     执拗     髻      磕磕绊绊      讪讪      踌躇     虔诚    氛围     褶皱    攥住    吸吮    斟酌   虔诚   娇嗔
　　五、自学展示，精讲点拨二.
　　nè   niǔ ní   bāo zhā zhí niù   jì   kē kē bàn bàn   shàn shàn   chóu chú   qián   fēn   zhě zhòu   zuàn   xī shǔn   zhēn zhuó   qián chénɡ   jiāo chēn
　　第三个小循环
　　三、自主学习，独立思考三