《上图书馆》教学设计6

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约3390字。

  新教材 统编版 语文必修上册
  第六单元 第13课 教学设计
  第13课 《上图书馆》
  目录
  一、素养目标
  二、教学素养
  三、预习任务
  四、作者背景常识
  五、鉴赏活动
  六、文本研读
  七、文本联读
  第13课 《上图书馆》
  一、素养目标
  1.把握文章的主要内容,理解文中重要词句的含意。
  2.归纳内容要点,领会作者的思想观点。
  3.分析文章中引用手法的运用。
  二、教学素养
  人类从蒙昧走向智慧,离不开读书。读书,最好的去处便是图书馆。德国作家黑塞以其切身的人生体验,告诉我们读书的目的和前提。读书,是人们获得教养的途径。我国当代著名学者王佐良先生,对图书馆有着一腔钟情,他的《上图书馆》,真切地道出了坐拥书城的体验。阅读这两篇随笔,要注意联系自己的读书生活,思考阅读对于人生的意义。
  三、预习任务
  (一)给下列加点的字注音。
  白炽灯(chì)    苍穹(qióng)
  吟啸(xiào)    接触(chù)
  (二)辨析下列近义词,在横线处填上恰当的词语。
  1.幽雅•优雅
  [辨词] 二者都有“雅致”的意思,都可以指环境,但是二者的侧重点不同。“优雅”指优美雅致或优美高雅,可以指旋律、姿态、环境、气质等。“幽雅”则指幽静而雅致,除了雅致以外,特别强调幽静。“幽雅”主要是指环境和氛围,通常是静态的。
  [运用] 现代化简易装配式住宅,不只是所处环境十分幽雅,更多的是内部布局风格高贵优雅。
  2.消磨•消遣
  [辨词] 二者都有“打发时间”的意思。“消磨”指使意志、精力等逐渐消失,也指度过(时间,多指虚度)。“消遣”指做自己感觉愉快的事来度过空闲时间;消闲解闷儿。
  [运用] 这个周末的下午,他用打游戏作为消遣,来消磨掉无聊的时间。
  (三)请在下面括号内填入本课中的成语并解释。
  1.有时候换一种方法来解决问题,换一个角度去看问题,就会(    )。
  释义:____________________________________________________
  2.他广泛地吸取前人的宝贵经验,形成了自己(   )的作品世界。
  释义:____________________________________________________
  3.你这个理由真的太(    ),连我们都说服不了,又如何使别人信服呢?
  释义:____________________________________________________
  [答案] 1.豁然开朗 豁然开朗:由狭窄阴暗一下子变为开阔明亮,也形容一下子领悟到某种道理而感觉明朗。
  2.气象万千 气象万千:形容景色和事物多种多样,非常壮观。
  3.牵强附会 牵强附会:把关系不大的事物勉强地扯在一起,加以比附。
  (四)指出下面句子中的语病,并改正。
  只说文华图书科学校是当时中国讲授图书馆学唯一的高等学府,它拥有一个图书馆,叫作“公书林”,这里有丰富的中英文

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