约5470字。

　　本部分为教师用书独具
　　第一单元　文体写作训练(一)
　　精心选材,写触动心灵的人和事
　　训练
　　目标 1.学会观察生活,用心感受、体会生活,提高感悟能力。
　　2.紧扣题目,恰当选材,写出具有感染力的文章。
　　典例研析•技法指导
　　记叙文(写人叙事散文)选材“四要诀”
　　1.捕捉内心受到感动的瞬间
　　在生活中只要细心观察,认真思考,我们就会发现感动并不稀缺。也许只是很小的、微不足道的一件事,都可能包含打动人心的情愫。留心生活中的点点滴滴,捕捉内心感动的瞬间,写作就不愁没米下锅。
　　典例评析
　　小男孩依旧坐在地上哇哇大哭,只不过他身边又多了一个小女孩。
　　这个小女孩大约七八岁的样子,扎着两个俏皮的小麻花辫,一双眼睛里写满了对这个男孩的关爱与怜悯。她蹲在男孩身边,轻轻地对着男孩的伤口吹着气,一口接着一口。从男孩的表情看出,他好多了,只是脸上依旧有泪痕,整个人还在抽泣。那个小女孩的嘴在说些什么。她在安慰他!接着,小女孩把男孩扶了起来,男孩信任地靠着女孩,他们走到一旁的椅子上坐下。一个讲故事的甜美的声音传来。那女孩又在给男孩讲故事。
　　对点评析
　　一个大约七八岁的小女孩,“对着男孩的伤口吹着气,一口接着一口”……多么可爱的细节,多么感人的瞬间。无论是在家里、幼儿园还是在街头、商场,面对此情此景,面对孩子的纯真、善良,面对这人世间的温暖、美好,我们定会感动,露出笑容。
　　2.关注身边平凡美好的现实
　　这个世界上最难的不是翻山越岭或超越生命的极限,而是在平凡的生活中发现美好,享受美好。美好的事物从来没有缺席,只是在匆匆忙碌和种种压力下被人忽略而已。我们只需让自己生活的节奏稍微慢一点,打开心灵之眼,去观察身边世界,去感受人间真情,就会发现身边的现实世界平凡而美好温馨,可供品味揣摩、可以记录抒写的东西很多。
　　典例评析
　　“丁零零……”下课铃响了。
　　“快快快,快跑,去厕所抢位子。”不知道是谁大嗓音喊了这样一句话。对她真是无语。可是她说的也对,因为你不早去,你就要等好长时间,才能回班。
　　“为什么不多建个厕所,整天需要抢位子。”小雅愤愤地说,“每次去厕所,都要等好长时间,等得我头发都白了好几根。”
　　“哈哈哈……”我们班里的人听到了都很无语地笑了。然后,我到小雅面前,说:“来,给姐姐看看,你头发白了多少了,来,我数数看。”
　　对点评析
　　多么常见的情景,多么熟悉的语言,多么平凡的课间。可是,学习生活的紧张节奏,年轻学子的青春活泼,温暖友善的同窗情谊——都包含其中了。
　　3.感悟人性人情的真善美
　　记叙文的核心是人,是人的品德、性格与