约1900个字
《技术年表》教学设计1
教学目的：
  1. 了解有关年表的知识。
  2. 了解用年表介绍科技发展的写法，培养学生的想象力。
  3. 了解“科学技术是第一生产力”的观点，树立为振兴祖国而努力学习科学技术的崇高理想。

教学重点：
    把握文章内容，了解用年表介绍科技发展的写法。

教学难点：
    理解课文中所体现的科学精神和科学思想

教学准备：
    学生搜集关于科学技术以及年表的资料。

教学过程：
一. 简介“年表”有关的文体知识：
  1. 年表：按照年代次序列历史文件的表格。司马迁《史记》中有《十二诸侯年表》、《汉兴以来诸侯王年表》，为较早的年表。课文是借用“年表”这一形式，预测未来若干年世界科学技术发展的成果。
  2. 年鉴：工具书的一种。汇集编纂前近或最近若干年的各方面或某一方面的情况、统计、资料等，以供参考。一般逐年出版，通常一年刊行一次。如《中国百科年鉴》、《中国经济年鉴》。
  3. 年谱：传记体裁之一。按年月记载人物生平事迹。被谱述的人物称为“谱主”。年谱为探讨人物生平的重要参考资料。

二. 课题解说：
    本文教授了年表这种工具书的有关知识，体现了教材内容的多样化，本文也为我们进行科学猜想，密切联系我们的经验世界和想象世界提供了一个丰富的平台。所以本文的学习重点是了解用年表这种文体来介绍科技发展的方法。

三. 读课文疏通字词。
    忏chàn悔             聊liáo天        肾脏shèn
    齿菌jūn斑            媲pì美          贮zhù存
    芯xīn片                     携xié带         烹pēng饪rèn
    引擎qíng             嵌qiàn入
    忏悔：认识了过去的错误或罪过而感到心痛