共23题，约25730字。

　　山东省日照市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题
　　2024.07
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、现代文阅读 （35 分）
　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。党和国家历来重视基础研究工作。新中国成立后，党中央发出“向科学进军”号召，广大科技工作者自力更生、艰苦奋斗，取得“两弹一星”关键科学问题、人工合成牛胰岛素、多复变函数论突破、哥德巴赫猜想证明等重大基础研究成果。改革开放后，我国迎来“科学的春天”，先后实施“863计划” “攀登计划” “973计划”，基础研究整体研究实力和学术水平显著增强。党的十八大以来，党中央把提升原始创新能力摆在更加突出的位置，成功组织一批重大基础研究任务、建成一批重大科技基础设施，基础前沿方向重大原创成果持续涌现。
　　当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，学科交叉融合不断推进，科学研究范式发生深刻变革，科学技术和经济社会发展加速渗透融合，基础研究转化周期明显缩短，国际科技竞争向基础前沿前移。应对国际科技竞争、实现高水平科技自立自强，推动构建新发展格局、实现高质量发展，迫切需要我们加强基础研究，从源头和底层解决关键技术问题。正因为如此，党的二十大报告突出强调要加强基础研究、突出原创、鼓励自由探索，作出战略部署，要切实落实到位。
　　强化基础研究前瞻性、战略性、系统性布局。基础研究处于从研究到应用、再到生产的科研链条起始端，地基打得牢，科技事业大厦才能建得高。加强基础研究要突出前瞻性、战略性需求导向，优化资源配置和布局结构，为创新发展提供基础理论支撑和技术源头供给。
　　要坚持目标导向和自由探索“两条腿走路”，把世界科技前沿同国家重大战略需求和经济社会发展目标结合起来，统筹遵循科学发展规律提出的前沿问题和重大应用研究中抽象出的理论问题，凝练基础研究关键科学问题。要把握科技发展趋势和国家战略需求，加强基础研究重大项目可行性论证和遴选评估，充分尊重科学家意见，把握大趋势、下好“先手棋”。要强化国家战略科技力量，有组织推进战略导向的体系化基础研究、前沿导向的探索性基础研究、市场导向的应用性基础研究，注重发挥国家实验室引领作用、国家科研机构建制化组织作用、高水平研究型大学主力军作用和科技领军企业“出题人”“答题人”“阅卷人”作用。要优化基础学科建设布局，支持重点学科、新兴学科、冷门学科和薄弱学科发展，推进学科交叉融合和跨学科研究，构筑全面均衡发展的高质量学科体系。
　　加强基础研究人才队伍建设。加强基础研究，归根结底要靠高水平人才。近年来，我国深入实施人才强国战略，深化人才体制机制改革，取得显著成效，但基础研究人才队伍仍有明显短板。必须下气力打造体系化、高层次基础研究人才培养平台，让更多基础研究人才竞相涌现。
　　（摘自习近平《加强基础研究，实现高水平科技自立自强》）
　　材料二：
　　“基础学科人才培养具有周期长、投入高、见效慢等特点，需要持续探索、汇聚合力，着力构建高质量基础学科人才培养体系。”教育部相关负责人说。
　　在选拔上，需要创设多元渠道，多阶段、多方式发现真正对基础学科有志趣的“优秀苗种”，探索建立拔尖学生早期发现培养机制。“建议拓展基础学科人才选拔通道，进一步选拔
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 在党中央“向科学进军” 号召下，科技工作者艰苦奋斗，取得了许多成果，这说明精神力量对加强基础研究有推动作用。
　　B. 改革开放后我国迎来“科学的春天”，基础研究整体研究实力和学术水平显著增强，基础前沿方向重大原创成果持续涌现。
　　C. “出题人”“答题人”“阅卷人”，形象地指出科技领军企业在基础研究领域有发现问题、解决问题和检验成果等多种职能。
　　D. 我国基础学科专业建设涵盖面广，既包括数据计算及应用、量子信息科学等理学新专业，也包括古文字学等冷门本科专业。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 当前我国对基础研究很重视，这与基础研究转化周期明显缩短、国际科技竞争向基础前沿前移有密切关系。
　　B. 基础研究处于研究、应用、生产的科研链条起始端，所以加强基础研究能从源头和底层解决关键技术问题。
　　C. 重点学科、新兴学科、冷门学科及薄弱学科都得到重视和支持，才能构筑全面均衡发展 高质量学科体系。
　　D. 基础学科人才培养周期长、投入高、见效慢，需要我们构建高质量的人才培养体系，破除以往的培养模式。
　　3. 下列选项，最符合材料一中“加强基础研究人才队伍建设”举措的一项是（   ）
　　A. “博士村长”计划组建以博士研究生为主、硕士研究生为辅的“博士村长”实践队，用智慧赋能乡村振兴，在实践中提升科研能力。
　　B. 综合评价招生按照高校人才培养目标和选拔标准，依据考生高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核，按比例形成综合成绩择优录取学生。
　　C. “筑梦计划”招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）及县以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，使更多来自农村和贫困地区的优秀学子能享受优质教育资源。
　　D. 为帮助大学生提高社会化能力，顺利实现就业，共青团中央启动“大学生乡村创业帮扶计划”，资助毕业两年内的大学生返乡创建小微项目。
　　4. 材料二在选材、组材方面有何特点？请简要分析。
　　5. 两则材料都谈到了加强基础研究的做法，但侧重点有所不同。请结合材料谈谈你的认识。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生筛选整合文中信息的能力。
　　B.“改革开放后……基础前沿方向重大原创成果持续涌现”错。曲解文意，据材料一第一段可知，“基础前沿方向重大原创成果持续涌现”是十八大以来的成果。
　　故选B。
　　【2题详解】
　　本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　我们的房子
　　李娟
　　我对那人说我家房子破了，他说：“哦。”我告诉他是怎么破的，他说：“是吗。”我向他形容破的程度，他说：“我的天。”
　　然后我们道别。我转身去找到一家小旅店开房间。服务员给我打开房间，然后带上门出去。我在床上坐了一会儿，最后终于忍不住流下眼泪，一头扑在床上痛哭——
　　妈妈啊……房子破了……
　　……我们在那片美丽的沼泽上有那么多美好的愿望，于是我们在那里搭起