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初中语文起始课——怎样学好初中语文
　　教学目标：  
　　1． 让老师了解学生，让学生了解老师。师生之间形成合作意识，共同构建稳定、高效的语文学习系统。 
　　2． 初步明确怎样才能学好语文，怎样培养学语文的兴趣，掌握并运用初中语文学习的方法。    
　　3．明确本学期的学习任务，按计划完成学习内容。  
　　教学重点、难点 
　　1介绍初中语文教材的特点及与小学语文的异同 
　　2掌握并运用初中语文学习的方法。    
　　教学方法：介绍法，互动法。  
　　教学过程：  
　　一、今天我们相识  
　　欢迎同学们来到鲁迅中学，初中的语文学习，由我和大家一起开始，也许你会有些不适应，这是难免的，也很正常。我希望我们互相坦诚相待，尽快适应初中生活，适应彼此，师生一起努力，加强合作，共建美丽富饶又博大精深的语文世界。合作需要了解，了解需要介绍，首先我先作一个自己的“语文自白”：  
　　姓名：马雪莲  
　　我的阅读观：读好书，做好人  
　　我的阅读偏好：小说、散文、古诗  
　　我最喜欢的书：《张爱玲文集》《哈利•波特》  
　　我的写作观：抒发真情实感 
　　我的毕业学校：北京师范大学  中文系 
　　我的联系方法：  
　　电话：××××××（宅）/×××××××（办公室）  
　　手机：×××××××××  
　　电子邮箱：×××××  
　　下面，请同学们按照我的介绍样式在资料卡片上写上你的“自我介绍”，可以补充你愿意提供的其他信息，三分钟填写好后，请组长收上来。 
　　二、交流语文学习方法   
　　现在我们开始交流学习语文的方法。首先初中语文与小学语文比较，同学们能说说有什么变化吗？ 
　　难度加深了，容量变大了，要求不同了，学习的方法也得跟着有所变化。 
　　教师介绍初中语文学习要求：  
　　（一）学习语文必须具有的素养之一——要有“死记硬背”之功