约8080字。

　　3.2《哦，香雪》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、选择题
　　1．下列句子中标点符号的使用完全正确的一项是
　　A．有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。
　　B．台儿沟一定会是这样的：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。
　　C．有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。(那是她偶然在同桌的一本书上看到的。)
　　D．她环视群山，群山沉默着：她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。
　　二、小阅读-课内
　　2．《哦，香雪》是怎样写“山”的？“山”在文中起什么作用？
　　3．下列对《哦，香雪》艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
　　A．小说叙写每天在台儿沟停留1分钟的火车给宁静的山村生活带来的冲击，情节曲折多变，矛盾冲突却激烈，有散文化小说的特点。
　　B．“群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯”，用比喻手法写出了大山如伟大的母亲一样养育着淳朴善良的山村儿女。
　　C．小说的基调清新、婉丽、优美、纯净，但并不纤弱、单薄、浅显，相反它寄予了作者对现实和时代深沉而严肃的思考。
　　D．作者选取第三人称的叙述视角，把叙述者定位在局外人的位置上，以火车为依托展开故事，突出中心人物，构思精巧。
　　4．香雪是一个美丽清纯的姑娘，请结合课文内容简析香雪的人物美。
　　5．对下列各句的描写方法判断有误的一项是（   ）
　　A．他的两条长脚灵巧地向上一跨就上了车，接着一阵叽里哐啷，绿色的车门就在姑娘们面前沉重地合上了。（动作描写）
　　B．“香雪，过来呀，看！”凤娇拉过香雪向一个妇女头上指，她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈。（动作描写，语言描写）
　　C．他见我挨他坐下，立即张皇起来……局促不安。（动作描写）
　　D．这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。（肖像描写）
　　三、古代诗歌阅读
　　阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
　　江梅引①
　　姜夔
　　人间离别易多时。见梅枝，忽相思。几度小窗幽梦手同携。今夜梦中无觅处，漫徘徊，寒侵被，尚未知。
　　湿红恨墨浅封题。宝筝空，无雁飞。俊游巷陌，算空有、古木斜晖。