《谏逐客书》教学设计8
- 资源简介:
- 约3650字。 - 谏逐客书 
 【设计背景】
 2017版《普通高中语文课程标准》中的学习任务群6“思辩性阅读与表达”明确指出:旨在引导学生学习思辩性阅读与表达,发展实证、推理、批判与发现的能力,增强思维的逻辑性和深刻性,认清事物的本质,辨别是非、善恶、美丑,提高理性思维水平。
 《谏逐客书》的教学应紧扣新课标的“思辩性阅读与表达”学习任务群,以文体特征作为切入口,结合文言知识,理清文脉,引导学生关注思辨性的说理,进而学习古人的劝谏艺术。
 【课前预习】(将学生分为学习共同体,布置四项任务)
 任务1:梳理文中出现的“客卿”
 任务2:借助工具书,解决重点字词。
 基础梳理
 1.记字音
 ①缪公( )②蹇叔( )③殷盛( )④鄢( )⑤郢 ( )⑥成皋( )
 ⑦膏腴( )⑧穰侯( )⑨太阿( )⑩纤离( )⑪灵鼍( )⑫外厩( )
 ⑬傅玑( )⑭珥( )⑮阿缟( )⑯搏髀( )⑰黔首( )
 答案 ①mù②jiǎn③yīn④yān⑤yǐng⑥gāo⑦yú⑧ráng⑨ē⑩xiān⑪tuó⑫jiù⑬jī⑭ěr⑮gǎo⑯bì⑰qián
 2.通假字
 (1)而陛下说之
 “ ”同“ ”,
 (2)向使四君却客而不内
 “ ”同“ ”,
 (3)河海不择细流
 “ ”同“ ”,
 (4)藉寇兵而赍盗粮
 “ ”同“ ”
 答案 (1)“说”同“悦”,喜欢,高兴
 (2)“内”同“纳”,接纳
 (3)“择”同“释”,舍弃
 (4)“藉”同“借”
 3.一词多义
 (1)过
 ①窃以为过矣 ( )
 ②雷霆乍惊,宫车过也 ( )
 ③一出门,裘马过世家焉 ( )
 ④闻大王有意督过之 ( )
 ⑤以其境过清,不可久居 ( )
 ⑥一日,大母过余 ( )
 答案 ①名词,过失,过错②动词,走过,经过③动词,胜过,超过④动词,责备⑤副词,过分,过于⑥动词,拜访,探望
 (2)乘
 ①乘纤离之马 ( )
 ②然秦以区区之地,致万乘之势 ( )
 ③自京师乘风雪( )
 ④因利乘便,宰割天下( )
 ⑤乘鄂渚而反顾兮( )
 答案 ①动词,驾,坐②shèng量词,古时一车四马为一乘③冒着④趁着,凭借⑤登上
 (3)却
 ①王者不却众庶( )
 ②医得眼前疮,剜却心头肉( )
 ③逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山( )
 ④何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时( )
 ⑤却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂( )
 答案 ①动词,拒绝 ②去掉、消除③但是、可是④还,再⑤回头
 (4)致
 ①今陛下致昆山之玉
 ②所以兴怀,其致一也 ( )
 ②假舆马者,非利足也,而致千里 ( )
 ③女行无偏斜,何意致不厚 ( )
 ④家贫,无从致书以观 ( )
 ⑤听妇前致词 ( )
 答案 ①动词,罗致②名词,情致③动词,到达④动词,得到⑤动词,表达、表述
 5.词类活用
 (1)名词作状语
 ①西并巴蜀,北收上郡 ( )
 ②东据成皋之险( )
 ③使之西面事秦( )

 
 

