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约1510字。
安塞腰鼓教案

一、教学目标
1、  知识与能力目标
●培养学生的朗读能力、想象力和欣赏能力。
●学习运用短句、排比的修辞产生营造激越气氛的表达效果；
●体会文章外在的语言形式与内在的表达内容高度的统一
●理解安塞腰鼓所表现出的激荡的生命和磅礴的力量。
2、过程与方法目标
●教学中，以诵读为主，在反复诵读中感受作品的节奏、气势，体悟语言的技巧和效果。同时，借助影视资料，通过多媒体的辅助，引导学生展开联想和想象，加深对作品内容的理解。
●让学生查阅有关安塞腰鼓的资料，了解其特有的文化内涵
●体会文章的形式美与内在美，培养合作探究的能力。 
3、  情感、态度和价值目标
●感受安塞腰鼓磅礴的气势，感受生命蓬勃的力量；培养学生健康的艺术审美情趣
●     体会本民族的深厚文化底蕴，激发热爱祖国优秀文化的感情。
课前预习：
1、  熟读课文
2、  了解安塞腰鼓的历史
3、   
第一课时
一、         引入课文，了解安塞腰鼓这种民间艺术
1、     “安塞腰鼓知多少”小组学生介绍安塞腰鼓的历史和源流
2、     “美文美读”小组学生示范朗读
3、     点评朗读效果
二、          教师放录像，学生谈观感。
从这些画面中你感受到了什么?
任何文艺形式都是对人生、社会的感受和认识的反映。安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景，我们只需看一看便能感受到，但安塞腰鼓所蕴涵的文化价值、生命意识，却需要我们用心去体验和感悟。下面我们学习《安塞腰鼓》这篇课文，看看作者是怎样用生花妙笔去描摹一场动人心魄的表演，并揭示其文化意韵的。

三、          自由读，寻美点。
1、    学生自由朗读课文，文章中反复赞美安塞腰鼓的句子“好一个安塞腰鼓！”在文中反复出现了几次？