约15090字。

　　重庆市开州区2023-2024学年度上学期八年级期末质量监测语文试题
　　（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟，答案写在答题卷上）
　　一、语文知识及运用（30分）
　　（一）（22分）
　　小渝同学在学习《三峡》之后，写了一则介绍语，请根据语境，完成下面小题。
　　①三峡位于长江上游，以其峻峭（    ）的山峦和奇丽的江水而闻名于世，是中国最壮丽的地质景观之一，是世界自然与文化遗产的重要组成部分。
　　②三峡常年游客络yì（    ）不绝。游览三峡时，你将被大自然的巧妙绝伦所震撼。群山连绵不断，重luán（    ）叠嶂，山间树木花草俯仰生姿，相互映衬（    ），如同妙手偶得。乘坐游船沿江而行，你可以欣赏到高峡急水，奔腾直下的劲健之美；萧萧落木、猿啼哀转的悲壮之美；______，______；______，______。
　　③除了壮丽的自然风景，三峡还拥有丰富的文化遗产，如张飞庙、石宝寨等遗址和巴文化等。在这里，你可以A欣赏到美丽的自然景观，B体验到中国传统的生活方式，C感受到厚重的历史底蕴，D体会到独特的民族文化。
　　【任务一】识字辨词
　　1．请填写文段中空缺的字音、字形。
　　填写字音：峻峭(      ) 映衬(      )   
　　填写字形：络yì(      )不绝 重luán(      )叠嶂
　　2．文段中画线词语使用有误的一项是（    ）
　　A．巧妙绝伦 B．连绵不断 C．俯仰生姿 D．妙手偶得
　　【任务二】句子表达
　　3．下列句子，放入第③段ABCD处，位置最恰当的一处是(      )
　　句子：参观到保存完好的古代建筑
　　4．请在横线处续写两个句子，与前文构成语意连贯的排比句。
　　综合性学习（8分）
　　5．班级将开展“保护三峡文化遗产”综合性学习活动，请完成以下任务。
　　(1)小渝为此次活动写了一副对联，请根据上联帮他补写下联。
　　上联：传承三峡文化遗产    下联：                
　　(2)小渝对三峡文化遗产非常感兴趣，想积极参加本次活动，但妈妈担心会影响他的学习，没有答应。作为小渝的好朋友，请你劝劝小渝的妈妈，要求语言连贯、得体。
　　（二）名著阅读（8分）
　　6．根据《红星照耀中国》《昆虫记》的相关内容，完成下面的任务。
　　(1)小渝正在对毛泽东的成长历程进行梳理，请帮他补全以下空格。
　　(2)昆虫俱乐部将开展一次“捕食本领大赛”，请帮萤火虫补全下列参赛语。
　　我是萤火虫，我                。我有信心赢得这次比赛。
　　二、古诗文积累与阅读（25分）
　　（一）古诗文积累。（10分）
　　7．小渝正在对古诗文进行整理，请你帮他补全相关内容。
　　主题词 内容
　　自然之景 傍晚时分，山树静好，“树树皆秋色，      ”（王绩《野望》），秋意满目；漫步西湖，春花初绽，春草吐绿，“       ，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》），生机勃勃；塞上远望，景象开阔，“      ，       ”（王维《使至塞上》），风光奇特。
　　家国情怀 “日暮乡关何处是？        ”（崔颢《黄鹤楼》），仙人乘鹤而去的黄鹤楼，极易引发游子悲苦的思乡之情；“        ，万里送行舟”（李白《渡荆门送别》），远离故乡，心中有思，水亦有情；“烽火连三月，        ”（杜甫《春望》），战火连绵，久盼家音，多少辛酸；“中原乱，        ，几时收？”（朱敦儒《相见欢》），国家沦丧，无望感叹，只得痛心质疑；“        ，        ”（李贺《雁门太守行》），守边将士忠心报国，视死如归，令人敬仰。
　　（二）（15分）
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　生于忧患，死于安乐
　　①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
　　②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
　　8．下列加点词意思相同的一组是（    ）
　　A．舜发于畎亩之中        征于色，发于声
　　B．行拂乱其所为        入则无法家拂士
　　C．人恒过        国恒亡
　　D．必先苦其心志        得志，与民由之
　　9．用现代汉语翻译下列句子。
　　（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
　　（2）困于心，衡于虑，而后作。
　　10．下列对选文的理解与分析不当的一项是（