约6290字。

　　2023—2024学年度第一学期期中教学质量检测八年级
　　语文试卷（BT）
　　第一部分 积累与运用（22分）
　　1.古诗文默写（9分）
　　（1）《使至塞上》一诗中，既言事，又写景，更在叙事写景中传达出漂泊无定、孤寂之感的句子是______，______。
　　（2）《钱塘湖春行》一诗，能够反映唐代盛行在花草欣欣向荣之时骑马踏青风俗的诗句是______，______。
　　（3）《记承天寺夜游》中，“______，______、______，盖竹柏影也。”描绘了一个空明澄激、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
　　（4）郦道元《三峡》一文中，侧面表现出山势高峻的句子是______，______。
　　2.阅读下面文段，完成问题。（6分）
　　那些蒲公英已经彻底风干了，花朵成了一朵朵白絮絮的绒球，向晚的风一吹，那些绒球便沸沸扬扬成一朵朵的白絮轻（yíng）   ①   地飘起来。花朵是植物的心灵，是一棵树或一棵草的灵魂。而蒲公英的不受禁锢的灵魂已跟着一   ②   （lǚ）晚风或绯   ③   红的流云迢迢悄   ④   然回到了它的老家去，来年，它们将又会在河畔、在山涧展叶、萌芽、开花，重将燃亮自己的乡野或田园，而一个辗转离乡的人，一个为生计而漂泊，游离自己故园的人，他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家，什么时候能让自己的灵流回到那生育和养育生命的那一片泥土上呢？
　　（1）为文中①、②处填上相应的字。（2分）
　　①（    ） ②（    ）
　　（2）在文中③、④填上相应的拼音。（2分）
　　③（    ） ④（    ）
　　（3）文中加横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）
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　　3.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（    ）（3分）
　　A.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，通常律诗可分四联，其中颔联和颈联应该是对仗句。
　　B.朱德在《回忆我的母亲》一文中，回忆了母亲勤劳的一生，字里行间，饱含着浓浓的深情。
　　C.《藤野先生》这篇小说，主体内容是写“我”与藤野先生的交往，用典型事件从不同侧面表现了藤野先生的高贵品质。
　　D.新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。
　　4.综合性学习。（4分）
　　为迎接2022年4月23日“世界读书日”，光华中学准备开展“快乐读书，幸福人生”主题实践活动，下面是此次活动的几项任务，请你完成。
　　（1）［任务一］请你为此次活动拟写一条宣传标语。（2分）
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　　（2）［任务二］阅读一本书，根据阅读习惯、兴趣或目的不同，可以采取不同的阅读方法。此次活动中，学校对同学们的阅读方法进行了一项调查，你是学生代表，请根据示例写出调查表中空格处的内容。（2分）
　　阅读方法调查表
　　阅读方法 优点
　　示例：精读法 能够对作品进行细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想
　　①______ ②_____________________________________________________________
　　第二部分 阅读理解（48分）
　　（一）阅读下面这首古诗，完成5—6题（6分）
　　黄鹤楼
　　崔颢
　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
　　日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
　　5.下面对本诗的赏析不正确的一项是（    ）（3分）
　　A.这首诗是崔颢的名作，描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古思乡之情。
　　B.首联从神话传说落笔，可谓起笔高远，一个“空”字，似有无限的感慨。
　　C.颔联是首联的延伸，颈联两句对仗工整，各用一个叠词，富于音乐美。
　　D.全诗景象前后三变，先是朦胧凄迷，接下来明丽如画，最后归于神异渺茫，风貌有别，诗意也生波澜。
　　6.从修辞的角度赏析尾联。（3分）
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　　（二）阅读甲、乙两段文言文，完成7—10题。（14分）
　　［甲］风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
　　（《与朱元思书》）
　　［乙］《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲①，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书