约6240字。

　　★秘密??启用前
　　重庆缙云教育联盟2023-2024学年初中学业水平模拟监测
　　初三语文
　　注意事项：
　　1.答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号在答题卡上填写清楚；
　　2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，在试卷上作答无效；
　　3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回；
　　4.全卷共6页，满分150分，考试时间120分钟。
　　一、语文知识及应用（30分）
　　阅读下面选段，完成问题。
　　阅读下面的材料，完成下面小题。
　　①最近两年，数字藏品行业方兴未艾。所谓数字藏品，是指借助区块链技术发行的虚拟文化商品，包括数字形式的图片、音乐、视频、3D模型等。这些数字藏品，一般以现实中特定的作品、艺术品为IP进行开发，同时每个数字藏品都具有唯一的数字凭证，具有不可复制、不可篡改、永久存证等特点。
　　②在各类数字藏品中，非遗[A]文博等传统文化类藏品频频“出圈”，颇受市场和藏家青睐[B]目前，国家博物馆、湖北省博物馆、湖南省博物馆、河南博物院等机构均推出了馆藏珍品的数字藏品[C]相关数据显示[D]全国被调查文物的数字化比例为44.11%，其中珍贵文物藏品的数字化比例为67.82%。数字藏品______了传统文化更为年轻化的样态，博物馆里的文物，不再是______在箱底的老古董，而成为被年轻人______的潮流语言和社交符号。优秀传统文化数字藏品这一新载体，在现代社会焕发出新的生命力。
　　③今年4月，中国青年报在第27个世界读书日期间推出了一套“中华民族读书典故”数字藏品。藏品以电子书签的形式呈现，选取“囊萤映雪”“韦编三绝”“凿壁偷光”“高凤流麦”“牛角挂书”“温舒编蒲”等6个中国古代的读书典故作为主要内容，通过使用国潮、插画等青少年喜闻乐见的现代元素，呈现出传统与现代相互交融的风格，成为青少年了解传统文化的一个窗口。关于“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多今天的文化典故，青少年可能并不熟悉。当它们由史书上枯燥的文字变成图文并茂的藏品，并以数字化的形式呈现在青少年面前，其承载的传统文化也变得生动活泼起来。
　　1．下列加点字的注音，不正确的一项是（   ）
　　A．方兴未艾（yi） B．藏品（cáng）
　　C．虚拟（nǐ） D．篡改（cuàn）
　　2．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ）
　　A．赋予积压追求凭借
　　B．给予沉睡追求借助
　　C．赋予沉睡追慕借助
　　D．给予积压追慕凭借
　　3．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ）
　　在各类数字藏品中，非遗[A]文博等传统文化类藏品频频“出圈”，颇受市场和藏家青睐[B]目前，国家博物馆、湖北省博物馆、湖南省博物馆、河南博物院等机构均推出了馆藏珍品的数字藏品[C]相关数据显示[D]全国被调查文物的数字化比例为44.11%，其中珍贵文物藏品的数字化比例为67.82%。
　　A．、 B．， C．。 D．，
　　4．下列对文中划线句子的修改，正确的一项是（   ）
　　A．青少年关于“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多今天的文化典故，可能并不熟悉。
　　B．很多青少年对“高凤流麦”“囊萤映雪”等今天的文化典故，可能并不熟悉。
　　C．青少年可能并不熟悉关于“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多今天的文化典故。
　　D．关于“囊萤映雪”“高凤流麦”等文化典故，很多今天的青少年可能并不熟悉。
　　5．名著阅读。（8分）
　　那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。A却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得A虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了A，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，A先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被A一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
　　(1)上述片段中A是，此情节可归纳为。
　　(2)A和鲁智深虽然都武艺高强，但性格上有很明显的不同点，请你简要概括。
　　6．综合性学习（8分）
　　家风是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。班级开展以“家有佳风”为主题的综合性学习活动。请你按照要求，完成下面小题。
　　【材料一】
　　家风自上而行于下。国家领导人谈家风时强调，“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。欲齐其家者，须先修其身。家风好者，家道兴盛；家风差者，贻害社会。
　　【材料二】
　　谦恭仁善、孝亲敬老、好学上进是李应昇家族的家风；清廉俭朴、勤奋上进、忠勇报国是左宗棠家族的家风；代续书香、讲究孝悌、牺牲自我是谭嗣同家族的家风。这些家族都在中国历史上影响深远。
　　【材料三】
　　宋神宗元年七月，苏迈赴德兴上任，临行时，其父苏轼赠送一方砚台给他，并题写《迈砚铭》：用它来学习圣贤的道理，要如饥似渴；用它来学写文章，要时出新意；用它来治理财务，要想着给予他人。苏迈在家风的熏陶下，品行端正，好学上进，为官清廉。
　　（1）依据三则材料，从三方面概括我们为什么要开展“家有佳风”的主题活动。
　　（2）阅读【材料三】中的《迈砚铭》，探究它体现了苏家哪些家风。