经我2710字。

　　考试时间150分钟，考试分数120分
　　一、积累与运用(20分)
　　英山县实验中学注重书香校园的建设,各班级开展了一系列的读书活动。
　　1、小文的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（ ）(2分)
　　A.小文想强调不同诗人的性格和诗风，他这样处理重音：“忧国忧民”的杜甫，“自负且自信”的李白，“乐观且豁达”的苏轼，人们更希望和苏轼交朋友。
　　B.小文这样处理朗读节奏：笑响/点亮了/四面风;轻灵，在春的光影中/交舞着变。
　　C.小文这样处理读音：折（shé）了本  恣睢（zì suī ） 游弋（yì）
　　D.作为杜甫《春望》和《茅屋为秋风所破歌》这两场朗诵的串词，正确的顺序是（②④①③）
　　①接下来，有请小风带来另一首《茅屋为秋风所破歌》的朗诵。②自古以来,写家国忧思之情的诗人较多, 杜甫便是其一。③刚刚我们在小语的朗诵中体会到了“白头搔更短,浑欲不胜警”的忧思之深, 声情悲壮。④让我们感受“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”中蕴含的济世情怀。
　　2、同学即将要主持“传诵经典”古诗词朗诵大赛, 请您帮他把主持词上容易读错的加点字标上注音, 根据拼音写上汉字。(2分)
　　笔走龙蛇的汉字, 你是否认识浩如烟海的diǎn jí(   ), 你读过多少诸子百家,经千载 mó lì(   ),  仍字字珠玑, 熠熠(   )生辉; 唐诗宋词, 任寒来暑往, 仍声声入耳; 红色遗址, 历沧海桑田, 尽显古风; 圣贤之说, 穿时空隧道, 洗涤( )灵魂......
　　3、小语想为班级撰写一副对联, 描述自己对初三生活的期许, 想好了上联,请从下列备选词语中挑选合适的词语组成下联。(2分)
　　备选词:一朝  十载  天道酬勤  踏云来  争佳绩  金榜题名
　　上联: 三年笔墨挥洒追风去   下联:                       
　　4、在日常生活的交流中，小风发现很多人用词不当，请找出来并改正。(3分)
　　（1）令郎在这次《帅作文》大赛中获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感激您。
　　（2）实中中考再创辉煌，社会各界额手称庆。
　　（3）作为男子汉，我说话一言九鼎。
　　5、前段时间,人民网怒批“yyds”“绝绝子”等网络用语, 称“是否离开了梗我们就不会说话”, 引发了不小的讨论。班上有些同学在平时的交流中或者在作文中经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”“你个老六”“鸡你太美”之类的网络用语, 如何看待网络词语的运用,请你发表60字左右的发言稿，要求有观点,有理由，有条理。(3分)
　　6、学校的新图书馆建好了,但文化墙上一片空白。饶校长请大家根据主题填写相应的诗文名句,作为文化墙上的文字材料。(8分)
　　主题 古诗文名句
　　忧国忧民 作为新时代的中学生, 我们理应像范仲淹那样“①        ，        ”(《岳阳楼记》)心系苍生, 胸怀天下。
　　积极乐观 即使身陷困境，也要有王安石“②        ，        (《登飞来峰》)那样的坚定信念,更需像杜甫“③        ，        。”(《望岳》)那般积极进取。
　　赤胆忠心 相信为中考，奋发图强的你，定会像辛弃疾所慨叹的“④        ，        。”(《破阵子??为陈同甫赋壮词以寄之》)为国为民酬壮志!
　　学贵有法 学习与思考要齐头并进，正如《〈论语〉十二章》中所说⑤        ，        ;学习与实践互相结合，正如《虽有佳肴》中所说⑥故曰：        。
　　品格修养 周敦颐借莲的⑦“出淤泥而不染，        ”赞高洁质朴的君子品格;子夏强调了个人修养的提升途径:⑧“        ，切问而近思”，仁在其中矣。”
　　二、阅读和鉴赏(45分)
　　(一)阅读下面古诗,完成两则批注7-8题。(4分)
　　春望  [唐]羊士谔
　　莫问华簪发已斑，归心满目是青山。
　　独上层城倚危槛，柳营春尽马嘶闲。
　　[注]羊士谔,今山东泰安人,中唐诗人，多次被贬。
　　7、读到诗中首句“莫问华簧发已斑”,很容易就想起了杜甫《春望》中所说的“:        ，        。”(2分)
　　8、同是春望所见,两位诗人一“白头”,一“发已斑”,造成这种情况的原因相同吗 谈谈你的理解。(2分)
　　(二)阅读下面文言文，完成9-14题。(12分)
　　[甲]余幼时即嗜学。家贫, 无从致书以观, 每假借于藏书之家, 手自笔录, 计日以还。天大寒, 砚冰坚, 手指不可屈伸, 弗之怠。录毕, 走送之, 不敢稍逾约。以是人多以书假余, 余因得遍观群书。既加冠, 益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游, 尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊, 门人弟子填其室, 未尝稍降辞色。余立侍左右, 援疑质理, 俯身倾耳以请; 或遇其叱咄,色愈恭, 礼愈至, 不敢出一言以复; 俟其欣悦, 则又请焉。故余虽愚, 卒获有所闻。
　　当余之从师也, 负箧曳屣行深山巨谷中, 穷冬烈风, 大雪深数尺, 足肤皲裂而不知。至舍, 四支僵劲不能动, 媵人持汤沃灌, 以衾拥覆, 久而乃和。寓逆旅,主人日再食, 无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣, 戴朱缨宝饰之帽, 腰白玉之环, 左佩刀, 右备容臭, 烨然若神人; 余则缊袍敝衣处其间, 略无慕艳意, 以中有足乐者, 不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老, 未有所成, 犹幸预君子之列, 而承天子之宠光, 缀公卿之后, 日侍坐备顾问, 四海亦谬称其氏名, 况才之过于余者（A）      (节选自宋濂《送东阳马生序》)
　　[乙]天下事有难易乎？ 为之, 则难者亦易矣; 不为, 则易者亦难矣。人之