约11180字。

　　2023学年第一学期九年级语文学科练习2
　　（满分150分，时间100分钟）
　　一、古诗文（35分）
　　（一）默写与运用（13分）
　　1．默写与运用
　　（1）持节云中，              。（苏轼《江城子??密州出猎》）
　　（2）二者不可得兼，                ！（《鱼我所欲也》）
　　（3）了却君王天下事，                    。（辛弃疾《破阵子??为陈同甫赋壮词以寄之》）
　　（4）《过零丁洋》中作者运用比喻手法，将个人身世与国家命运紧密相连的诗句是“                   ，                  。”
　　（二）（22分）
　　阅读下列诗文，完成下面小题
　　【甲】
　　曹刿论战（节选）
　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
　　【乙】
　　飞将军
　　李广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络①而盛卧之。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂②腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。
　　【注】①络：用绳子编织成的网状物。②暂：突然。
　　2．甲文选自《          》，这是中国古代一部叙事完备的        体史书。
　　3．解释下列句中加点词
　　（1）单于素闻广贤(     )    （2）睨其旁有一胡儿骑善马(     )
　　4．用现代汉语翻译下面的句子
　　公与之乘，战于长勺。
　　5．对文中划线句翻译正确的一项是（   ）
　　A．发现李广一定要让年轻人去抓他。 B．发现李广一定要让他活着回去。
　　C．抓到李广一定要让年轻人送过来。 D．抓到李广一定要让他活着送过来。
　　6．根据甲乙两文内容，完成填空。
　　所叙之事 主要人物形象特点
　　甲文 （1） 军事才能卓越
　　乙文 李广被生擒后伺机逃脱 （2）
　　7．下列对甲乙两文理解正确的一项是（   ）
　　A．甲乙两文都生动展现了古代悲壮的战争场面。
　　B．甲文略写战争经过是因为文章重在“论战”。
　　C．乙文李广逃脱的原因是他找到了残余的军队。
　　D．甲乙两文都借助对比的手法来揭示人物特点。
　　8．曹刿“下视其辙，登轼而望”，在对方辙乱旗靡时乘胜追击，李广“□□”，见“旁有胡儿骑善马”便马上行动，甲乙两文都给我们这样的启示：_______________。
　　二、现代文（35分）
　　（一）（17分）
　　阅读下文，完成小题。
　　今天，我们为何读古诗？
　　①今天，我们为何读古诗？
　　②李泽厚先生在《美的历程》中说过，古诗“既不纯是外在事物、人物活动的夸张描绘，也不只是内在心灵、思辨、哲理的追求，而是对有血有肉的人间现实的肯定和感受，懂得和执着”。对照起来，如今短视频中的人间百态、电视电影中的光怪陆离，凭借一时的耳目刺激，固然能给人以强烈的新鲜感，但同那些积淀了千年的古典诗词相比，似乎少了些更有价值的审美层次。
　　③在古诗中，我们能读到中华文化蓬勃的生命力与高昂的自信心。在唐代的中央大学里就读着大量“国际学生”。日本留学生晁衡考过了唐朝的科举，一度官至节度使。他代表大唐出使本国，王维为他赋诗赠别：“九州何处远，万里若乘空”。新罗留学生崔致远在长安国子监留学数年后科举及第，到南京出任深水县尉，写下了包含诸多诗词的《中山覆篑集》，成为朝鲜汉