江苏省无锡市锡山区锡东片2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 八年级上册试卷
  • 文件类型: docx
  • 资源大小: 62 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2023/12/20 20:49:58
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:4 总计:12
  • 下载点数: 2 下载点  如何增加下载点
  •  传统下载

资源简介:

约5090字。

  2023—2024秋学期锡东片八年级期中语文试题
  亲爱的同学,少年没有乌托邦,心向远方自明朗。让我们在语言文字中前行,获取智慧的启迪与文化的浸润。
  一、班级开展以“少年读经典”为主题的学习活动,请你完成。(20分)
  1.感受文字魅力(6分)
  时光不可倒流,历史却可“穿越”,这就是文字的魅力。
  新闻作品是我们了解世界的窗口。它让我们看到了人民解放军的锐不可当,领略了首届诺贝尔奖bān(  ▲  )发的盛况,《“飞天”凌空》和我们分享了中国姑娘赢得金牌的喜悦。
  有些作品它们记录过往时代生活,并成为未来人生旅途的宝贵财富。朱德用朴素的语言回忆母亲辛勤的一生,抒发对母亲的怀念和无比崇敬的感情。我们在奥地利作家茨维格的文中看到了皮肤藏污纳垢,没有 ▲ 的外表,却有xī利的眼光,能看清真相的托尔斯泰。
  (1)给加点字注音(1分)
  锐不可当( ▲ )
  (2)根据拼音写汉字。(2分)
  bān( ▲ )发    xī( ▲ )利
  (3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是(▲)(3分)
  A.入木三分     B.玉树临风     C.诚惶诚恐      
  2.下列语句顺序排列最恰当的一项是(▲)(3分)
  ①与舞蹈一样,画中烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山,都充满了韵律美。
  ②舞蹈演员们眉眼锋利,绛唇高髻,利落甩袖,仿佛化作《千里江山图》中的山峦,舞出山水相依之感,舞出明月般存在千年的灵魂。
  ③正如“诗画本一律”,舞者和画者对这千里江山也必定有文化理解上的共鸣。
  ④《只此青绿》将文化传承中的“艺术通感”发挥得淋漓尽致,彰显了中国人特有的浪漫。
  ⑤春晚节目《只此青绿》是以舞蹈的形式对古代名画《千里江山图》进行了意境还原。
  A.⑤①③④②   B.③④⑤①②   C.①③④②⑤   D.⑤②①③④
  3.下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是(▲)(3分)
  A.我国古代用干支和皇帝年号纪年,如“自康乐以来”中的“康乐”就是用皇帝的年号表示时间。
  B.消息《首届诺贝尔奖颁发》聚焦人类文化史上的重要事件——首届诺贝尔奖颁发,本文是“倒金字塔结构”的样板。
  C.《列夫??托尔斯泰》选自奥地利作家茨威格的《三作家》,我们曾学过他的另一篇作品《伟大的悲剧》。
  D.《答谢中书书》作者陶弘景,字通明,号华阳隐居,是南朝齐梁时期的思想家。
  4.班级要出一期关于《红星照耀中国》的黑板报,请你和小文完成有关任务。(8分)
  (1)纪实作品的讲述者往往是多元的。请根据你阅读《红星照耀中国》的体会,完成下列表格。(3分)
  讲述的内容 讲述者 讲述者的身份 多元讲述的表达意义
  这自然并不是说,共产党或红军领袖,对我自己对于他们以及他们的工作的意见或印象,可以负责。因为我和共产党并无关系…… 斯诺 作者
  ③        ▲           
  老百姓欢迎我们。他们成百成千来参加我们的队伍。当我们前进的时候,他们在路上给我们送饼和茶…… 红军战士“老表”
  受访者
  去年,当红军不在这儿,白军回来的时候,他们牵了我的两条骡子和四条猪。 ①  ▲         见证者
  红军不过是由“知识匪徒”所领导的一种新式“流寇”和“匪兵” 南京政府 ②    ▲       
  (2)黑板报上要设置阅读研讨板块,请参与探究,分享你的发现。(5分)
  【阅读??正青春】专题研讨会
  探究【专题一】:领袖人物和红军将领的革命之路。(外貌形象与言谈举止、出身与家庭、童年的经历、受教育情况、参加革命的起因、参加革命后的经历)
  探究【专题二】:关于长征。(长征的起因、长征路线、长征中面临的困难、长征中具有重大意义的事件、长征的历史价值)
  我选择探究【专题 ▲ 】,发现:                  ▲                   
  。
  二、班级开展“少年赏文学”活动,请你完成。(30分)
  5.经典诗文自有诗意。请根据诗文内容填空。(8分)
  (1)读经典,赏美景。这里有吴均笔下“①       ▲        ,千丈见底”的清澈江水。
  有王维《使至塞上》中“②       ▲       ,③        ▲        ”的塞外风光。
  (2)读经典,立志向。这里有刘桢《赠从弟(其二)》中“④      ▲       ?松柏有本性”
  的坚贞志向,有王绩《野望》中“⑤     ▲      ,⑥      ▲      ”的归隐不仕。
  (3)读经典,明道理。曹操在《龟虽寿》中告诉我们,生命的意义不在于简单地“活着”,
  而要有“⑦       ▲      ,⑧      ▲      ;烈士暮年,壮心不已”这种自强不息的意志。

 传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式,下载文件会自动命名;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。如果使用“点此下载”有困难,请使用“传统下载”。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。